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联美量子节能环保集团员工360°民主评议问卷(陈波)

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职业素养(定义:道德素质高尚,严于律己、能够以大局为重,品行端正,为人正直)
品行较差,做事缺少原则,计较个人得失,工作中很难能从大局出发,关注个人利益。
品行一般,通常情况能够坚持既定的原则,但是当个人利益与公司利益冲突时,往往会以个人利益为重。
品行良好,为人正直,做事坚持原则,通常情况下能够从公司大局出发,维护公司利益,很少计较个人得失。
品行端正,为人正直,做事坚持原则,公平公正,以大局为重,当个人利益与公司利益冲突时,会毫不犹豫地维护公司利益。
品行高尚,能够公平公正的对待人和事,有大局观念,不计个人得失,同时能够以身作则,带领其他人一起维护公司利益。
责任心(定义:工作表现积极、主动、认真,并能够尽职尽责完成任务)
主动性较低、需要在他人的督促下,完成交办任务,工作中经常因粗心出现失误。
主动性一般,能自觉完成职责内工作任务,但有时会出现失误,且承担责任主动性不高。
积极主动完成职责内工作任务,偶尔出现失误,能够承担相应责任。
主动性较高,认真完成本职工作,基本没有失误,愿意承担工作责任。
工作主动性很高,尽职尽责完成工作,从不出现失误,勇于承担责任。
进取心(定义:不满足于现状,追求卓越,立志有所作为的心理状态)
随遇而安,缺乏明确的个人目标和追求,个人发展动力不足。
有实现个人发展的愿望,愿意接受挑战,希望取得成绩,但目标、自我要求需要进一步清晰、具体。
对实现个人发展的明确意愿,有比较明确的个人目标,并能持续、主动地实现。
自我目标明确,自我要求严格,勇于积极寻找和接受挑战,实现自我的成长。
具有强烈的愿望发展自我,并建立了清晰的高目标,自我要求高,精益求精,始终追求更卓越的表现与业绩。
沟通协调(定义:与人沟通的意愿与技能,能否通过沟通获得对方的支持与协助)
与人沟通的意愿较弱,表述不清晰,不能很好地表达自己的观点。
有沟通的意愿,表述基本清晰,能与他人正常开展日常的沟通交流。
有良好的沟通意识、技能,能对不同对象,进行有针对性的沟通交流,并准确表达和传递自己的观点、信息。
有较强的沟通意识和能力,对不同对象的沟通,表现出很强的策略性,从而获得他人的认同和理解。
具备极佳的沟通意识和能力,对各种沟通对象,都极具说服力,并取得充分的支持和协助。
人才培养(定义:发现和培养人才的意识与能力)
无法识别人才,缺乏人才培养的意识。
有人才培养的意识,日常工作中对培养对象能给予必须的指导,但计划性不强。
有人才培养的意识,能对发现的人才有计划地给予关注与指导,促进人才成长。
有人才培养的意识、方法,善于主动发现和培养人才,并能做到规划清晰,因材施教。
有人才培养的意识、方法、形成人才培养的习惯/机制,培养大量人才,形成人才梯队。