高中数学教师课堂提问调查问卷
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高中数学教师课堂提问调查问卷
尊敬的教师： 为了促进课堂教学和教育研究工作的开展，为了了解当前高中课堂教学提问的现状，设计了如下问卷。烦请您抽出宝贵时间，认真阅读每一道题，并给予回答。实行不记名问卷，仅做研究之用，不做其他用途，绝不泄露，不会对您的隐私造成影响，务必请您结合实际情况客观回答谢谢！
Q1:您对课堂提问的重视程度
非常重视
重视
不大重视
不重视
Q2:您在日常的课堂教学中进行课堂提问的情况是
每节课都提问
大多数课上有提问
多数课上没有提问
从不提问
Q3:您认为课堂提问都包括：（1）问题编拟 （2）发问 （3）等待 （4）评价中的过程
（1）（2）
（1）（2）（3）
（1）（2）（3）（4）
不清楚
Q4:备课时，您用来准备问题的时间占总时间的
50%-80%
20%-50%
20%以下
不清楚
Q5:您认为一节课课堂提问的次数多少合适：
35-45次
25-35次
25次以下
不清楚
Q6:您认为教师在提出问题后，应留给学生多长时间思考：
5-10秒
3-5秒
3秒以内
不清楚
Q7:您认为影响教师课堂提问的主要因素有以下哪几项
教师对问题的设计
教师提问的方式
教师提问后留出的候答时间
Q8:在提问时，您喜欢选择什么方式让学生回答问题
让学生集体回答
让学生主动举手回答
抽未举手学生回答
让优生回答
Q9:您认为以下哪些因素会对您设计问题带来影响
教材
考试
学生
学校的要求
Q10:您在设计问题时是否会考虑学生的年龄和心理特点？
经常
有时
偶尔
从不
Q11:您在设计问题时是否注重对学生数学能力的培养？
经常
有时
偶尔
从不
Q12:您在设计问题时是否会仔细推敲措辞？
经常
有时
偶尔
从不
Q13:在日常教学中，您一般倾向于哪种提问？
记忆型
理解型
评价型
创造型
Q14:在学生回答出现错误时，您通常会怎么做？
批评他
让他坐下，再让别人回答
提示后仍让他回答
自己说出答案
Q15:在学生的答案正确时，您还会关注他的推理过程吗？
经常
有时
偶尔
从不
Q16:当出现大部分学生都不会的问题时，您怎么办？
训斥
降低问题难度
继续提示
直接说答案
Q17:在日常教学中，您重视对学生回答的评价吗？
非常重视
重视
不太重视
不重视
Q18:您经常使用的评价方式是
鼓励性评价
追问
判断评价
批评
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