南京市高中生英语词缀习得状况调查研究——针对南京地区英语教师的问卷

尊敬的老师:您好!为了研究南京市高中生英语词缀习得状况,我们组织了此次调查。此次调查采取不记名的方式,您所填写的信息将被严格保密,并且用作调查研究。希望老师们认真填写。谢谢合作!

Q1:您的学历是:

大专
本科
硕士
博士

Q2:您的教龄是:

1~5年
6~10年
11~15年
16~20年

Q3:您所在的学校是:

三流高中
二流高中
一流高中
顶尖高中

Q4:您在课堂上对于英语词缀的教授是:

从来不教授
跟着词汇顺带地教授
选择部分词缀重点教授
系统性专门教授

Q5:您在课堂上教授词缀的频率是:

从不教授
偶尔教授
经常教授
每节课都教授

Q6:您教授词缀的顺序是:

没有顺序
先教前缀,再教后缀
前缀后缀同时教授
先教后缀,再教前缀

Q7:教学大纲有没有英语词缀相关的要求:

没有
有,要求不高
有,要求学生一般理解即可
有,要求学生熟练掌握

Q8:使用的教材有没有专门的词缀教学板块:

没有,也不会补充给学生
没有,但是会自己补充给学生
有,但是一般不教,让学生自己看
有,严格按照教材教授

Q9:您认为词缀在英语教学中:

不重要
一般重要
很重要
非常重要

Q10:您在编写教案的时候:

没有词缀教学内容
有词缀教学内容,但是基本上不在课堂上教授
有词缀教学内容,让学生自学
有词缀教学内容,严格按照教案教授

Q11:您会在什么情况下教授英语词缀:

任何情况都不教授
课文或练习题中出现相关词缀时教授
评讲试卷时教授
任何情况下都会讲授

Q12:您布置的作业:

从来没有布置词缀相关练习
偶尔布置词缀相关练习
经常布置词缀相关练习
每一课都布置相关练习

Q13:您对词缀教学的建议是:

选项1
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