小学生成长发展调研（教师问卷）

Q1:1.您认为哪个年段的学生活泼好动性最明显？

Q2:2.您认为哪个年段的学生具有明显的成人依从性？

Q3:3.您认为哪个年段的学生行为的自制性开始增强？

Q4:4.您认为哪个年段的学生开始了有撒谎现象？

Q5:5.您认为哪个年段的学生开始有了言行的文饰性？

Q6:6.您认为哪个年段的学生学习习惯还没有形成？

Q7:7.您认为哪个年段的学生生活自理能力比较差？

Q8:8.您认为哪个年段的学生课堂纪律比较难维持？

Q9:9.您认为哪个年段的学生男女同学开始相互排斥？

Q10:10.您认为哪个年段的学生行为的性别化形成？

Q11:11.您认为哪个年段的学生开始能独立思考？

Q12:12.您认为哪个年段的学生开始具有明显的集体意识？

Q13:13.您认为哪个年段的学生开始出现兴趣的分化？

Q14:14.您认为哪个年段的学生学业成绩开始分化？

Q15:15.您认为哪个年段的学生情绪情感最敏感？

Q16:16.您认为哪个年段的学生开始要求老师公平的对待自己？

Q17:17.您认为哪个年段的学生开始能够了解和谈论社会现象？

Q18:18.您认为哪个年段的学生行为的模仿性比较强？

Q19:19.您认为哪个年段学生初步的道德观念最明显？

Q20:20.您认为哪个年段学生最喜欢老师口头表扬？

Q21:21.您认为哪个年段学生开始喜欢老师理解鼓励？

Q22:22.您认为哪个年级的学生行为开始有了逆反性？

Q23:23.您认为哪个年段的学生欺负打闹现象比较普遍？

Q24:24.您认为哪个年段的学生开始有了自己的困惑烦恼？

Q25:25.您认为哪个年段的学生文明习惯问题突出？

Q26:26.您认为哪个年段的学生情绪波动起伏比较大？

Q27:27.您认为哪个年段的学生拖沓散漫现象开始明显？

Q28:28.您认为哪个年段的学生游戏娱乐的需要最明显？

Q29:29.您认为哪个年段的学生对老师的依恋感比较强？

Q30:30.您认为哪个年段的学生开始有了喜欢想象未来？

Q31:31.您目前任教的年级是哪个年级？

Q32:32.您任教的本级学生与其他年级学生相比，在生活学习和成长发展过程中，他们自身都有哪些明显的行为特点呢？这里的行为特点主要是指学生在日常生活中表现出处理自身与自我、与他人、与社会和国家关系等方面表现出的行为特点。（请您列举即可）

Q33:33.您任教的本年级的学生与其他年级学生相比，在生活学习和成长发展过程中，他们自身都有哪些突出的需求呢？这些需要主要是指学生通过自身的喜好、追求、渴望等表现出的需要。（请您列举即可）

Q34:34.您任教的本年级的学生与其他年级学生相比在，生活学习和成长发展过程中，他们往往会出现或存在哪些比较典型问题呢？即学生在学习、交往、纪律以及品德等方面都会表现出哪些问题。（请您列举即可）

Q35:35.您对本年级学生的总体印象是什么，请您对本年级学生做一个总体性描述吧。