初中生性教育调查问卷
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初中生性教育调查问卷
欢迎参加本次答题
Q1:你的性别
男
女
Q2:你的年级
初一
初二
初三
Q3:你是出于什么目的去了解性知识的
好奇
无意间看到的
认为应该了解，并通过正常途径
出于一些平时不好意思的想法
Q4:有关性知识获得的主要渠道
父母亲
学校
课外书籍或网络
Q5:和父母一起看电视，遇到吻戏和床戏时，父母会怎么办
没有任何反应
立刻换台或不让我看
小时候有反应，长大了就随便了
还不登他们有反应我就先换台了
Q6:你目前就读的学校受到的青春期性教育情况是
上过几次课，感觉很全面
上过一两次课，知道一些
从未上过这种课
Q7:父母亲与你谈过有关于性知识的话题吗
从未谈过，问了也不回答
偶尔谈过，但是很含糊
遇到问题就谈，比较坦诚
Q8:你知道第一性征，第二性征和第三性征吗
从未听过
知道第一、第二性征，没听过第三性征
都知道，在努力培养相应的第三性征
Q9:你对月经（遗精）了解是在什么时候
初潮（第一次遗精）前就知道了
初潮（第一次遗精）时知道的
初潮（第一次遗精）后才逐渐了解的
Q10:艾滋病的主要传播途径（多选）
与艾滋病人接吻、握手或通过艾滋病人的用品传播
血液传播
性生活传播
Q11:你认为艾滋病传染的可能性
目前中学生还没有被传染的可能性
只有不洁的性行为可能被传播
每个人都有可能被传染
Q12:你对初中生性教育的看法是
没必要，性教育会引发早恋或性行为
可有可无，中学生可以自己看书
很有必要，有很多问题要解决
Q13:你认为自慰（手淫）的行为
有害健康
正常情况下对身体无害
适当的自慰行为有利于健康
Q14:你个人认为自慰（手淫）行为
不道德，不应该发生
很不好，应该努力克制
正常适当的自慰不应受职责
Q15:你觉得中学生谈恋爱
弊大于利，影响学习和健康成长
要看双方感情，处理的好就不会有影响
利大于弊，可以促进学习进步
Q16:你认为中学生的性行为（发生两性关系）
不能允许，应坚决避免
可以理解，主要看双方感情（是否自愿）
应该宽容，只要不怀孕或不被其他人知道就行
Q17:你有过性冲动吗
有
没有
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