对于现在中国式假期作业量与布置方式的态度和探新【家长篇】

                   寒假已接近尾声，但是各位家长们——您孩子的假期作业做完了吗？您的孩子是否还在为假期作业能否按时完成而发愁呢？您的孩子是否还在奋笔疾书地，或是认真思考，或是周期性的摇晃脑袋作誊写任务呢？              假期作业，其设置初衷，是起一个巩固或是预习的作用，也就是“前瞻”和“后顾”。但逐渐地，中国式的假期作业已变味，无论是从量，还是从布置的完成方式等等。本来是件促进思考的事，但因为量和方式的不合理，使我们中的大多数“爱玩”的学生错过了很多丰富的假期生活，又仅作了练字的效果，这种假期作业的布置，意义何在？有错的地方就得改。假期作业我们不能质疑，也更应该承认和尊重它设置的初衷和意义，但我们也有权利，作为和它最相干的学生，对它的现状设置的意义进行客观地思考。         在此设计了两套调查问卷，其中一份是针对于学生，另一份则是针对家长。之所以加入家长的这一部分，是因为认为家长因为也算是“局外人”，可以更客观和理性的看待这个问题。我也同时希望看到这次的调查有公平的结果，而不是一味的可能出现的满篇学生的控诉。所以，希望各位家长也认真填写，将自己真诚的声音传达到这一份小小的问卷上来。         我们的意见微不足道，可能不会被采纳，但你甘于维持现状，让中国每一代的教育都如此，有所残缺吗？当你看到网上的讽刺漫画，例如以上两幅，你是否有共鸣或是一定的思考呢？我们不能做到绝对完美，绝对公平，但我们可以在不断的思考和革新之中，像完美和公平更进一步。          我，期待你的回答。          （由于此问卷是无记名的方式来收取的，所以为了这次的调查结果能更客观和可观，希望大家认真的对待，提出你的建议和想法。我会真诚地阅读大家的所写、所思，将其中很有提出意义或很有见解的观点作为此次研究性学习报告的素材。另外，因为个人能力有限，如果有些题目设计不合理或者逻辑有漏洞的话，还请见谅。每道题都设置了“该题可不选”的选项，在每道选项题的最后也添加了“其他”选项，如果各位家长有想说的话都可以进行添加和说明。           此次也是第一次设计调查问卷，有诸多逻辑的失误或选项的叙述不清，还请大家谅解。               再次感谢！：）