通识教育调查问卷

亲爱的同学们：你好！很抱歉打扰你一点时间。这是一份关于高校通识教育实施情况的调查问卷。本次调查问卷采取不记名方式，所得数据仅供我们分析之用，绝不公开。因此请您依照个人的真实想法与感受安心作答，您的真实答案与高贵的建议将有助于我们得到有效数据，顺利完成调查，从而能进一步向学校提出大学通识教育建设的合理建议。

Q1:你的年级

大一

大二

大三

大四

Q2:你的专业类别

工科

文科

医学

理科

Q3:你对你所在的大学的课程设置满意吗？

非常满意

比较满意

一般

不满意

Q4:你了解通识教育这个概念吗？

有充分了解

有一点了解，知道是干嘛的

听别人说过，不是很了解

从来没听说过

Q5:你愿意接受通识教育吗？

愿意

不愿意

随便

Q6:(多选)您觉得通识教育所包含的内容有

从教学的角度以学生为本，培养和谐发展的人

遵循大学办学的多样性特点，尊重学生主体、真正因材施教

强调学生的主动性和创新性，把有无创新意识列入通识教育重要指标

坚持提高学生素质品质就是通识教育的原则，不断使知识内化为学生品质

Q7:（多选)你认为现行通识教育的教学方式主要有哪些？

讲授为主

讨论为主

讲授与讨论并存

实习

多种方式并存

Q8:你对现行通识教育的教学方式满意吗？

非常满意

比较满意

不太满意

非常不满意

Q9:（多选）你喜欢选修什么类型的课程

人文科学（日语、文化、英语电影、翻译、唐诗、神话）

艺术审美（书法、壁画、普通话、音乐、舞蹈、京剧、摄影）

自然科学（数学建模、网络、统计、动物、环境、能源）

新生研讨课（动物生物技术、农业工程、园艺科学、植物与园林） E 社会科学（就业指导、心理学、会计、管理、经济）

Q10:选择通识课的首要原因是

兴趣，补充知识结构

考试简单，为了学分

对专业有帮助

其他

Q11:你所了解的现行通识课程存在哪些问题

质量不高

课程只注重知识的传输，忽视了给学生提供思考和批判方法

课程太过专业，无用处

课程太浅显不深刻

Q12:你认为应如何对通识教育课程进行考核：

开卷考试

闭卷考试

课程论文或成果展示

其他

Q13:（多选）你觉得通识教育会对你产生了哪些方面的影响？

扩大了我的知识面，让我了解到更多领域的知识

有利于我提高自己的人文素养，陶冶我的人文精神

提高了我跨学科的研究能力和创新能力

培养了我更高的社会责任感和使命感

很难说有什么影响，感觉课程没多大意义

Q14:你赞同学校开设通识课程吗？

赞同

不赞同

Q15:如果你可以参加学校的通识教育课程改革，你希望是那种改革方式：

开设选课模式，学生根据自己兴趣等需要在一定条件下自主选择

改革通识教育时间，贯穿大学四年始终

教学模式创新，尝试突破单一的课堂教学模式

通识教育调查问卷

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