非英语专业学生大学英语学习状况反馈调查问卷（2012级）
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非英语专业学生大学英语学习状况反馈调查问卷（2012级）
欢迎参加本次答题
Q1:您的班级
选项1
Q2:您的姓名
选项1
Q3:1. 您选修加选课了吗？
是
否
Q4:如果是，您对加选课满意与否？
很满意
一般
不满意
无所谓
不怎么上课，不清楚情况
Q5:如果没有，您没有选加选课的原因是什么？
选课人太多，没有选上
学了两年英语，不想再花时间学英语
对加选课内容不感兴趣
可以自学，时间更加自由
其他
Q6:2. 对于大三加选课，您认为什么类别的课程比较好？（可多选）
专业英语
职场口语训练
商务英语视听说
口语交际（外教）
英美电影赏析
英美文化等素质课程
听力
英语演讲
英语名篇背诵
时事热点与问题讨论
其他
Q7:3. 您的英语听说能力现状如何？
优秀，能够实现与外籍人士无障碍语言沟通；
较强，能够较为顺畅地进行英语沟通；
一般，英语表达和听力理解有待提高
较弱，不擅长英语语言沟通，英语听力有困难；
不能够用英语进行沟通交流，很不喜欢使用英语
Q8:4. 您认为英语听说能力提高不明显，无法突破“开口关”的主要原因是？
对英语学习兴趣不足
学习目标不明确，缺乏原动力
缺乏良好的自我管理、自由约束能力，学习效率低
缺乏良好的语言环境
缺乏对于良好的学习方法、学习习惯方面的指导
Q9:5. 您认为大学英语课程是否应该采取全英授课？
是
否
Q10:全英授课是否能够接受？
是
否
Q11:如果您选择“否”，请问您不能够接受全英授课的原因是什么？
自身英语基础薄弱
教师语速较快
教师用词较难
教授内容教难
Q12:您认为中英文授课比例应为：（例如1:1）
选项1
Q13:6.您经常参加公共外语教研部组织的课外活动吗？
是
否
Q14:您最喜欢参与怎样的课外活动是
语言技能竞技类
文化知识类
才艺展示创意类
学习技能成果展示类
Q15:请列举您喜欢的课外活动：
选项1
Q16:7.您对大学期间大学英语的课程设置满意吗?
满意
不满意
Q17:8. 您最希望通过大学英语课程学习提高自己哪方面的英语能力？
听说能力
阅读能力
写作能力
Q18:9. 您认为课堂英语学习最有效的方式是什么？（可多选）
解释课文
讲解语法
口语练习
听力练习
翻译练习
看视频和电影
写作文
自学课文
做课后题
小测
其他
Q19:10. 面临明年毕业，您的目标是：
通过出国留学、考研等途径继续深造
发挥专业特长，从事专业相关的工作
具备一定英语听说技能，从事其他行业的工作
以获得本科学位为目标
目标不明确
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