珠海大学生对慕课的评价的问卷调查

亲爱的同学:您好!       我们是商学院13国贸专业的学生,为了分析研究大学生对慕课的了解程度和评价我班以学习小组为单位开展了相关的专题研究,并在我校学生中展开此次调查。       慕课(英文全称为Massive Open Online Course,简称:MOOC),即大规模开放式在线课程,通俗理解就是利用电脑看视频开展网络在线学习活动。此次问卷包括 个单项选择题, 个多项选择题,以及1个主观问答题。回答这些问题需要花费您最多10分钟的时间。奔问卷所采集的数据仅用于学术研究,绝不会泄露您的信息或转为他用!       为使问卷结果客观真实,请您根据您的真实经历与感受填写问卷。感谢您在百忙之中参与本次关于慕课学习的调查问卷!       为方便反馈调查结果给您,请在此留下您的电子邮箱地址:______________________________________。填表说明:1、请根据问题,在相应的“O”内打“√”。2、本问卷除特殊说明外均为单选。

Q1:您的性别是:

男性
女性

Q2:您目前在学校的阶段

大一
大二
大三
大四
硕士研究生
博士研究生

Q3:您大学就读专业类型:

理工类
人文类
经管类
医学类
艺术类
其他

Q4:你了解慕课吗?

非常了解
了解
听说过,但不太了解
完全不了解

Q5:你是从哪里了解到慕课?

学校、老师、同学
网络
电视报纸
其他

Q6:你有亲自体验过慕课吗?

没有

Q7:您接触过或者听说过哪些国内外的慕课平台:(多选)

Coursera
Edx
Udacity
网易公开课
学堂在线
好大学校在线
其他

Q8:你对慕课这种新的学校模式如何评价?

完全接纳,当作主要的学习方式
部分接纳,当作辅助学习的工具
无所谓,对学习作用不大
没必要,对学习毫无作用

Q9:你认为慕课对大学生学习有什么作用?(多选)

方便获取所学专业知识
拓展知识面
提供一种新的学习方式
加强师生联系
方便管理时间
提高学习效率
其他

Q10:您对于在大学课堂教学中使用慕课的看法:

不提议,不适合在课堂上使用(结束问卷,谢谢!)
不清楚效果怎样,但可以试试
提议尝试,这样可以提升课堂教学效果

Q11:你赞同以下慕课的哪些特征?(多选)

主要采用视屏模式
碎片化课件(5-20分钟一节课)
学习流程管理(采用闯关式学习模式)
高校之间相互承认学分

Q12:您觉得慕课与传统课堂教学相比有哪些优势(多选)

课堂生动形象富有吸引力
全球优质教育资源的互换和共享
名师授课、教学严谨
弹性学习时间、方便简捷
可以体验不同国家不同学校不同老师的教学方式和学习方法
其他

Q13:你觉得慕课的缺点有哪些?(多选)

没有课堂学习氛围,缺少与老师同学的交流
自制力差,不能保证学习质量
慕课证书目前还未得到国家的认证
降低校园学习的吸引力
必须上网才能学习
学习节奏不好掌握
选项1
其他

Q14:您在慕课学习的课程学科类型有?(多选)

计算机
经济管理
工程管理
艺术类
外语类
环境与科学
医学健康
文学类
其他

Q15:您认为学校建设慕课课程开展在线教育形式采用何种模式最好:

完全线上:线上自主学习+线上讨论+线上考试
翻转课堂:线上自主学习+课堂辅导、讨论+线上考试
部分线上:线上自主学习+课堂辅导、讨论+线下考试
选项1
其他

Q16:您认为高校应如何丰富慕课课程:(多选)

主要靠本校制作
引进港澳或者国外的慕课课程
选择本校名师或者优秀的课程
发挥MOOC联盟的作用,多引进MOOC联盟高校的课程
利用网络资源,整合国内其他高校的教学资源
其他

Q17:如果网上学习可以得到学分认证,你是否接受慕课形式的学习?

会,希望所有课程都这么做
会,但还是以传统课堂为主
不会,全都以传统课堂为主

Q18:如果网上学习可以得到学分认证,你是否接受慕课形式的学习?

选项1
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