小学教师课堂管理中的幽默策略研究 —以金华某小学为例

前言：同学，你好！为了更好了解贵校教师在课堂管理中幽默政策的实施的基本情况，我们小组正在开展问卷调查活动，你们的回答仅限本问卷，并将对我们的研究提供重要帮助，答案无所谓对错，请认真、如实填写。本问卷采用匿名形式，对你的生活不会带来不便，谢谢合作!  问卷说明：浙江师范大学小学教育141班在大一期间于金华某小学进行见习。见习过程中，我组同学对该校老师课堂管理中幽默政策的作用甚感兴趣，因此对“小学教室课堂管理中的幽默策略”进行研究。