多媒体辅助问卷的调查 - 问卷调查调研模板

Q1:目前你就读的年级

选项1 初中一年级

选项2 初中二年级

选项3 初中三年级

Q2:您所在学校多媒体设备的数量

选项1 每个教室都有一套多媒体设备

选项2 部分教室有

选项3 只有多媒体教室

选项4 没有

Q3:是否满意我校现有的多媒体设备？

选项1 满意

选项2 不满意

选项3 还可以，但应加以改进

Q4:您的老师使用多媒体教学设备的频率如何

选项1 总是使用

选项2 经常使用

选项3 偶尔使用

选项4 从不使用

Q5:多媒体教学与传统教学，你比较喜欢哪一种？

选项1 传统教学

选项2 多媒体教学

选项3 无所谓

选项4 其他

Q6:多媒体教学是否增强了你对学习的兴趣？

选项1 是

选项2 否

选项3 甚至降低

选项4 其他

Q7:教师是否重视运用多媒体进行教学？

选项1 非常重视

选项2 重视

选项3 一般

选项4 不重视

选项5 非常不重视

Q8:你对多媒体教学内容的感觉

选项1 形象生动记忆深刻

选项2 与常规教学差不多

选项3 速度太快印象不深

Q9:你对多媒体教学的适应情况

选项1 很快适应

选项2 逐渐适应

选项3 较难适应

Q10:多媒体教学后，你能准确回忆的基础知识

选项1 比较多

选项2 很少

选项3 不记得，只有一点模糊的印象

Q11:多媒体课件教学与传统课堂比，对知识的理解

选项1 比传统容易些了

选项2 两者差不多一样

选项3 不如传统，知识又多又杂

Q12:你认为多媒体教学对您的学习有哪些帮助

选项1 图、文、声并茂，使课堂生动活泼，提高了学习积极性

选项2 信息量大，可以学到更多知识

选项3 有利于课程重点、难点内容的理解和掌握

选项4 有利于优秀教学资源的利用与共享

Q13:你认为多媒体课件的背景颜色应该

选项1 鲜艳

选项2 深沉

选项3 淡雅

Q14:你认为多媒体课件的媒体素材种类

选项1 越多越好

选项2 越少越好

选项3 根据需要选择

Q15:和传统教学相比，在多媒体课件教学中，您获取的知识

选项1 更多更丰富了

选项2 基本一样

选项3 不如传统教学

Q16:多媒体课堂教学中，您独立思考和合作学习的时间

选项1 很多

选项2 很少

选项3 没有

Q17:多媒体课件教学中，老师的板书

选项1 比较多

选项2 很少

选项3 没有

Q18:多媒体课件教学中，同学的笔记

选项1 很多笔记要记，但跟不上

选项2 不是很多，老师提醒就记

选项3 没有笔记，老师讲得太快了

Q19:多媒体课堂中，老师一节课的内容经常

选项1 讲完还能有练习时间

选项2 勉强可以讲完

选项3 不能讲完

Q20:您对老师使用多媒体教学的效果满意吗？

选项1 效果很好，非常满意

选项2 效果还行，可以接受

选项3 效果一般，不太满意

选项4 无所谓

Q21:你认为多媒体教学存在哪些弊端？

选项1 老师操作不熟练，延误教程

选项2 课件编制沉闷，不起作用

选项3 你的注意力全部转移到课件上，无暇听老师的讲课

选项4 其它

Q22:在多媒体课堂上你经常能看到

选项1 满屏的文字

选项2 图片或录像较多

选项3 文字和辅助内容搭配的恰到好处

Q23:采用多媒体授课的教师在停电或多媒体出现故障时，一般会采取什么措施

选项1 停课

选项2 改用黑板常规授课

选项3 草草应付一下就下课了

选项4 还没出现这种情况

Q24:为提高教学效果，采用多媒体教学应该从哪些方面改进

选项1 使用多媒体课件时增加动画

选项2 使用多媒体课件时画面明亮内容丰富一点

选项3 多媒体课件应该幽默有趣

选项4 多媒体课件要以教材为主

选项5 老师在使用多媒体课件授课的时后应该放慢速度

选项6 其他