中学生物教学现状问卷调查
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中学生物教学现状问卷调查
亲爱的同学： 你好！为了了解现在的宝鸡市中学生物教学情况，为以后的教育改进提供依据，设计了该问卷调查表。本问卷采取匿名方式调查，请同学们根据自己的实际情况真实地回答，答案不存在对与错，我们也不会将个人问卷公开。因此，同学们不必有任何顾虑。衷心感谢你们的支持与合作！
Q1:受教育程度
初一
初二
初三
高一
高二
高三
Q2:性别
男
女
Q3:结合自身，你认为生物学科的内容
简单
一般
较难
太难
Q4:学校信息技术的硬件设备如何？（可多选）
只有黑板和粉笔
有挂图，传统投影仪
计算机多媒体
电子白板
网络教室
Q5:你比较喜欢在哪一种教学坏境中上课
普通教室
多媒体教室
无所谓
Q6:你认为怎么样学习生物学效果比较好
自主学习，老师辅导
老师讲授为主
多记、多背、多练题
无所谓
Q7:除课堂学习外，你一般从哪里获得生物学知识
电视里生物类节目
生物学课外书
生物学相关网站
其它
Q8:老师是否会推荐一些学习网站给同学们？
经常
偶尔
很少
从不
Q9:你平时会浏览一些生物学习网站吗？
经常
偶尔
很少
从不
Q10:你会在生物课堂上与老师进行互动吗？
经常
偶尔
很少
从不
Q11:小组合作探究学习在生物教学中是否经常开展
经常
偶尔
很少
从不
Q12:你愿意参加小组合作探究学习吗？
愿意
随便
不愿意
Q13:现代信息技术在平时教学中是否经常使用
经常
偶尔
很少
从不
Q14:老师在平时教学中对教学媒体的使用情况（可多选）
黑板加粉笔
挂图和模型
幻灯片、录像
计算机多媒体、电子白板
网络
Q15:你是否希望老师在教学中使用多媒体或者网络？
希望
不希望
无所谓
Q16:你是否会通过网络解决一些学习中遇到的问题？
经常
偶尔
很少
从不
Q17:你认为网络对生物学习有作用吗？
有帮助
不一定有帮助
有负作用
不知福
Q18:你认为在生物课堂上使用视频能否提高学习积极性？
能提高
会降低
不一定
Q19:你认为在生物课堂上使用视频是否有利于理解教学内容？
有利于
无帮助
有阻碍作用
Q20:你认为现代教育技术与传统教学孰优孰劣
多媒体教学比较有优势
传统教学比较有优势
各有千秋，都有利弊
没感觉
Q21:你认为现代教育技术的优势在于（可多选）
能激发学生兴趣
便于学生理解知识难点
加强教学直观性
开拓学生视野
Q22:你认为现代教育技术教学的缺点在于（可多选）
分散注意力
板书不完整
不利于做笔记
不利于知识网络整体性的构建
Q23:你是否愿意尝试应用现代信息技术进行生物教学？
愿意
不愿意
无所谓
Q24:你认为应用现代信息技术进行生物教学是否可行？
可行
不可行
不清楚
Q25:你认为应用现代信息技术进行生物教学上课效果如何?
很好
比较好
一般
很差
Q26:你认为应用现代信息技术进行生物教学有利于你对知识的掌握吗?
比较有利
一般
没影响
不清楚
Q27:你认为应用现代信息技术进行生物教学能否影响自身的成长？
有利影响
有害影响
不影响
不清楚
Q28:你能否适应现在的生物教学方式？
能适应，喜欢上生物课
能听懂，但兴趣不大
课堂内容太多，消化不了
不能适应，要改变方法
Q29:你希望生物课堂的教学方式是什么样的？
粉笔+黑板
计算机多媒体和网络辅助教学
以上俩者有机结合
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