大学生关于网络公开课的学习情况调查

亲爱的同学，你好！随着大型公开课在网络上的普及，越来越多的人加入了公开课的学习当中，本问卷旨在调查大学生进行网络大型公开课学习的情况及网络公开课蓬勃发展背后的原因和弊端隐患。请按照自身情况如实作答，感谢您的配合。

Q1:您目前的年级为？

A. 大一

B. 大二

C. 大三

D. 大四

E. 研究生及以上

F. 非在校大学生

Q2:您的专业类别是

A. 理工类

B. 文史类

Q3:您参加过（已注册过为准）多少门网络公开课？

A. 1门

B. 2-3门

C. 4-8门

D. 8门以上

E. 没有参加过

Q4:4.你最先开始接触网上公开课的途径？

A. 同学朋友告知

B. 老师推荐

C.搜索引擎搜索

D.上网偶尔发现

E.其他

Q5:您参加网络大型公开课的主要原因是？

A. 兴趣爱好

B. 进行专业学习

C. 拓宽知识面

D. 出于好奇

E. 获得证书或学分

F. 其他

Q6:您通过网络公开课进行学习的频率？

A. 每周三次以上

B. 每周一到三次

C. 每月一到三次

D. 每月不到一次

Q7:您通过哪些平台进行网络公开课的学习？（多选）

A. 各大高校网站

B. 新浪、网易等门户网站

C. TED、MOOC等知名网站

D. 优酷、PPS等视频网站或其客户端

E. 其他

Q8:您参加过的课程中有多少完成了？

A.10%以下

B. 10%-40%

C. 40%-80%

D. 80%以上

Q9:您参与课程的种类侧重于？

A. 文学艺术类

B. 工程技术类

C. 自然科学类

D. 医药科学类

E. 农业科学类

F. 没有特别侧重

Q10:您参与的课程难度倾向于？

A. 不需专业知识，较简单易懂

B.专业学科的入门课程

C.专业学科的中高级课程

D.没有侧重

Q11:您在进行网络公开课学习时是如何做的？

A. 认真观看并尽量记住知识点

B. 认真观看但并不刻意记住知识点

C. 简单地看一看，不刻意记住知识点

Q12:您在进行网络公开课学习时是否会做学习笔记？

A. 经常做学习笔记

B. 偶尔做学习笔记

C. 从不做学习笔记

Q13:您在进行网络公开课学习时是否会进行课前预习或课后复习？

A. 经常

B. 偶尔

C. 从不

Q14:您认为您目前通过网络公开课学习的课程对您的作用？（最多选3项）

A. 补充了专业知识

B. 开阔了视野，增加了知识面

C. 学习到了一些技术或技能

D. 放松或愉悦了心情

E. 提高了学习热情和动力

F. 没什么作用

G. 其他

Q15:您未完成课程的最大/最常见原因是（最多选择3项）？

A. 可以投入的时间有限

B. 课程产品不好用或者网络卡顿

C. 证书价值不大

D．缺乏毅力

E. 课程难度太高

F. 不习惯公开课上课

G.考试方式

H. 语言障碍

I. 选课时未认真考虑

J. 没有伙伴交流

K.其他

Q16:您认为大型公开课最大的弊端是什么（多选）？

A. 缺乏互动

B. 课程不精致，老师资历不够

C. 无法及时反馈

D. 缺少作业练习

E. 不喜欢视频教学

F. 缺乏督促体制

G. 其他

Q17:促进您继续进行网络公开课学习的动力有（多选）？

A. 签到积分体制

B. 网友或助教监督提醒

C. 奖学金或者其他奖励

D. 证书或者学分被企业/学校认可

E. 对课程感兴趣，受益很多

F. 其他

Q18:您认为今后大型公开课的趋势应该是怎样？

A. 继续高速增长，普及度进一步上升

B. 稳步增长或增长速度有所下降

C. 基本维持目前用户水准

D. 用户数量会呈现下降趋势

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