从今年9月份开始,上海将全面推行小学“等第制”评价,淡化具体分数,而以A、B、C、D或者“优秀”“良好”“合格”“需努力”等方式来评价,加强教师对学生的鼓励。无独有偶,北京一些小学也实行低年级乐考。你支持小学“等第制”评价吗?你觉得小学“等第制”会对孩子的成长带来哪些影响?