基于校园学习平台的OTO教学模式研究
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基于校园学习平台的OTO教学模式研究
欢迎参加本次答题
Q1:你现阶段计算机基础水平情况
优秀
良好
一般
较差
Q2:课前使用网络学习的时间
1小时以下
1-2小时
2-3小时
3-4小时
4小时以上
Q3:通过校园学习平台线上线下学习课程，是否能够解决实际遇到的问题
能
一般能
不能
Q4:课堂上教师采用互动式教学，关心学生个体及情感需求，其满意度为
非常满意
满意
一般满意
不满意
Q5:你课后使用校园学习平台学习、讨论交流吗
经常使用
偶尔使用
不使用
Q6:你对这种线上线下学习的积极参与程度高吗
非常高
比较高
一般
不高
Q7:你希望从校园学习平台上的看到哪些资源
微课
视频
PPT
文本
其他
Q8:你是否愿意接受这种线上线下混合式学习方式
是
否
Q9:你在课程学习中遇到问题，采取的解决途径
直接请教老师
与同学讨论交流
网络资源
其他（图书馆）
Q10:你认为该课程设计内容是否符合本专业需要及就业的需求
符合
一般符合
不符合
Q11:你认为本学期的《计算机应用基础》课程在OTO教学时是否满意
满意
不满意
Q12:你认为通过线上线下学习的成绩如何
非常好
比较好
一般
较差
Q13:学习课程后，你有愿望参加全国计算机等级考试吗
有
没有
Q14:你认为线上线下学习对今后的继续学习有帮助吗
有
没有
Q15:通过《计算机应用基础》课程的学习，你认为哪方面收获最大（多选题）
A.计算机基础知识
B.文字排版能力
C.电子表格数据处理能力
D.演示文稿制作能力
E.网络应用能力
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