中华优秀传统文化融入小学语文课程的路径探析调查问卷
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中华优秀传统文化融入小学语文课程的路径探析调查问卷
欢迎参加本次答题
Q1:您的性别
男
女
Q2:您教过的年级
一年级
二年级
三年级
四年级
五年级
六年级
Q3:您的教龄
1~2年
3~4年
5~10年
10~20年
20年以上
Q4:您的职称
小学初级
小学中级
小学高级
Q5:您所在的学校有没有设置关于传承传统文化这方面的课程呢？
有
没有
Q6:您自己有没有有意识地在小学语文教学中渗透中华优秀传统文化？
经常有
偶尔有
没有
Q7:您认为在小学语文教学中有必要渗透传统文化知识吗？
有
没有
Q8:将传统文渗透到小学语文教学中，您会选择哪些内容呢？（选择您认为正确的序号，可多选）
中国名俗
中国优秀传统文化思想
国学经典
一种对于中国文化热爱的人文情怀，例如：爱国精神等
其他
Q9:您认为可以从哪些方面渗透中华优秀传统文化呢？
识字教学
阅读教学
习作教学
诗词教学
口语交际
其他
Q10:您认为在语文教学中渗透中华优秀传统文化会用到哪些方法？
多媒体
故事情境
游戏
讲述渗透
体验渗透
演示渗透
活动渗透
其他
Q11:简单地举一个您在小学语文教学过程中渗透中华优秀传统文化的例子
选项1
Q12:未来小学语文教学和传统文化的有机融合，您有什么意见或者希望？
选项1
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