以层次分析法确定各级因素的权重调查

  此问卷调查的目的在于确定中华优秀传统文化融入校园文化建设的路径各影响因素之间相对权重。   下面通过4个方面评估 ：1、评估“中华优秀传统文化融入校园文化建设”的相对重要性（Q1~Q3）；2、评估“中华优秀传统文化融入校园文化建设必要性”的相对重要性（Q4~Q6）；3、评估“中华优秀传统文化融入校园文化建设紧迫性”的相对重要性（Q7~Q9）；4、评估“中华优秀传统文化融入校园文化建设影响力”的相对重要性（Q10~Q11）。