高中数学统计素养的调查分析
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高中数学统计素养的调查分析
亲爱的同学： 您好！耽误宝贵时间，邀请您参与本次调查问卷，对您的回答我们会进行保密，仅用于研究和调查，您的回答和答案，对我们的调查研究十分关键，所以希望您如实回答。这是份关于数学统计素养学习的调查问卷，与你的成绩无关，问卷只是对统计学习，以及课后的回馈。问卷中所提到的老师，都指你的数学老师，感谢你的支持！
Q1:您的性别：
男
女
Q2:户籍
农村
城镇
Q3:中学
一级达标
二级达标
Q4:年级
高一
高二
高三
Q5:高中分科（高一为分科意向）
文科
理科
Q6:你是否喜欢高中的数学
是
否
Q7:高中阶段的统计知识与生活有很大的关系
是
否
Q8:相对于别的知识点，更喜欢统计的知识。
是
否
Q9:运用统计的方法，你可以推算你大概考的分数。
是
否
Q10:认为最小二乘法很重要
是
的
Q11:下列哪些要用到统计的方法？
生意
彩票
建筑
天气预报
工资
人口
GDP
Q12:如果要对城市用水进行分析，要用哪种抽样方法？
简单随机抽样
系统抽样
分层抽样
不清楚
Q13:关于统计课后操作性的题目，你会怎样处理？
老师没有布置，就不会去解决
看了，但是因为复杂没有解决
感兴趣，但是没有时间操作
会认真探索，并积极予以解决
Q14:当样本较小时，你会选择什么抽样方法？
简单随机抽样
随机数表
系统抽样
分层抽样
Q15:如果一组数据的平均数80、众数80、中位数80，可以说明这组数据有以下哪些特点？
这组数据都是80
这组数据比较平稳
这组数据呈单峰型
不能直接判断
Q16:你在课堂上不明白的知识点，在课后是通过什么方式去理解的？
课后请教老师
课后请教同学
通过练习解决
通过补习班的老师
不去进一步理解
其他
Q17:上统计学时，你经常主动向老师或同学询问？
是
否，怕提出的问题显得幼稚，遭到老师或同学嘲笑
否，本想提出问题但没时间和机会
没有问题要向老师询问
Q18:你在上统计学的时候，认为最重要的是下列哪些因素？
掌握考试知识点
实践应用能力
数据处理能力
数学建模能力
Q19:你认为教师上统计时，课堂上课的交流主要有什么作用？
启发思维
激发学习兴趣
促使集中注意力
复习巩固已学知识
锻炼表达能力和交流能力
其他
Q20:教师讲完变量间的相关关系，课后你对什么还有疑问？
没有疑问
回归方程的推导
如果多种变量的时候，怎么解决
不完全理解本节知识
Q21:请问你对统计分析软件的了解和使用程度（1为非常熟悉，2为基本了解，3听说过，4没听说过）
Excel中的统计分析
SPSS
SAS
Access数据库
马克威软件
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