儋州市初高中化学教学衔接调查问卷

随着新课程改革，初高中化学内容发生了很多变化，使得初高中化学教学衔接问题越来越凸显。本次调查目的是研究初高中化学教学的差异，争取初高中化学教学的平稳过渡，最大程度减少学生从初中升入高中后对教学的不适应。请您认真填写以下问卷，帮助我们了解此问题的现状。您的填写结果只用于研究调查，我们会为您保密，请放心填写！谢谢！

Q1:您的教龄

1—3年

3—5年

5—10年

10—20年

20年以上

Q2:您有现行初中教材吗？

有

没有

Q3:您担任过初中化学教师吗？

是

否

Q4:您对初中的教学内容

很熟悉

知道一些

不清楚

Q5:您对酸性氧化物、碱性氧化物的概念是否会详细讲解？

是

否

Q6:您对复分解反应的性质（为什么复分解反应的条件是生成沉淀或气体或水）是否会详细讲解？

会

不会

Q7:您对启普发生器或简易装置的工作原理是否会详细讲解？

会

不会

Q8:您对盐的分类是否会详细讲解？

会

不会

Q9:在最近一年的教学中，您让学生做分组实验的次数是

1—2次

3—5次

6—8次

Q10:您是否知道新颁布的高中化学学科核心素养的具体内容？

十分清楚，能够准确叙述并解释其含义

知道其中的几点内容

有所耳闻

不知道

Q11:现出台的高中化学学科核心素养对您目前的教学

没有影响

有一点参考作用

能够指导我更加清晰的认识化学学科知识

能够督促我转变教学理念

Q12:针对初高中衔接的知识点，您常用的教学方法是

高一开学的1—4周，复习初中的相关知识点

每个相关知识点教学时，随时渗透初中知识的复习

遇到相关内容，提醒学生自行复习

不需要复习

Q13:您认为，高一学生在化学学科上的学习困难，原因是什么？（可多选）

学习方法不对

知识容量太大

学习内容难度太高

心理状态不适应

初中基础不扎实

其它

Q14:您对初中老师的教学有什么建议？（可多选）

阅读高中教材，了解衔接点

了解过往学生在高中学习的困难

进入高中课堂听课或与高中教学多交流

树立大教学观，摆脱中考指挥棒的束缚

其它

Q15:您对高一学生的学习有什么建议？（可多选）

初中升入高中的暑假，预习高一教材

养成良好的学习习惯

建立错题集

必要时参加课外学习辅导班

多与老师交流，尽快找到适合自己的学习方法

其它

儋州市初高中化学教学衔接调查问卷

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