大学英语自主支持教学策略问卷调查Strategies associated with autonomy supportive teaching. (Stefanou et al. 2004, p. 101)

在过去三个学期的英语学习过程中，Dinah一直在努力寻找符合中国大学生自主学习规律的课程体系、课堂模式、教学方法、考核和管理方式， 并且不断假设、验证、调整、修改、再验证。现在让我们一起回顾Dinah一年半以来给了我们什么样的自主支持，我们感受到了自主学习能力的提升吗？请你根据自身的学习体验，按照提示的情景发生的频率给出判断。你的认真负责对后面的学友会有很大的借鉴意义。谢谢！