中小学古诗教学现状调研（教师卷）
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中小学古诗教学现状调研（教师卷）
感谢您能抽出几分钟时间来参加本次答题，现在我们就马上开始吧！
Q1:1.您觉得古诗教学在语文教学中重要吗？
非常重要
重要
不重要
Q2:2.您现在教学使用的是哪版教材？
苏教版
人教版
部编版
Q3:3.您觉得需要加大语文教材中古诗的比重吗？
非常需要
需要
不需要
Q4:4.准备古诗课时，您考虑本学段古诗教学的具体要求吗？
考虑
未考虑
结合古诗内容考虑
Q5:5.准备古诗课时，您考虑学生的学习情况吗？
考虑
未考虑
Q6:6.您经常会借助什么手段准备古诗课？
网上课件
教师用书
独立思考
其他
Q7:7.您觉得哪种类型的诗歌教授难度最大？
保家卫国的爱国诗（《过零丁洋》等）
春夏秋冬的景色诗（《山行》等）
依依不舍的送别诗（《别董大》等）
情深意切的思乡诗（《九月九日忆山东兄弟》等）
Q8:8. 课堂上，您经常用哪种方法教古诗？
串讲字词句
朗读背诵
创设情景
同学讨论,教师答疑
Q9:9.您认为纯粹的朗读对理解古诗有多大帮助？
帮助很大
一般
丝毫没有帮助
Q10:10.在古诗教学中您觉得需要创设意象，帮助学生理解古诗吗？
非常需要
一般
不需要
Q11:11..教材中的古诗，您是每首独立教学吗？
是，每首独立教授
否，引入其它古诗
Q12:12.学完一首古诗，您将会布置什么形式的作业？（多选）
背诵整首古诗
根据诗歌意境扩写作文
字词句的解释翻译
读该诗人的其他作品
其他
Q13:13.您如何处理单元复习或者课外阅读中的古诗？
简单讲解
随文讲解
不讲解
其他
Q14:14.单元复习或者补充阅读中的古诗，您对学生作何要求？
简单了解
理解意义
理解并背诵
不作要求
Q15:15.您经常对古诗教学进行反思吗？
经常
偶尔
从不
Q16:16.您具体反思什么内容？
教材处理情况
环节安排
学生学习效果
其他
Q17:17.您觉得对古诗教学进行反思，对提高教学效果有帮助吗？
很有帮助
有帮助
无帮助
Q18:18.麻烦您帮我们写一句话：您认为目前古诗教学最难的地方在哪？
选项1
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