音乐能力测验量表

目前的音乐能力倾向测验主要是根据西肖尔(C.E.SeaShore)对音乐的研究结果编制的。西肖尔认为音乐是由定量的与可测量的声波所组成的,声波的质与量都能影响听者,测量声波也可用科学方法进行;同时对音乐情感的分析与对反应的解析方面的进步,也使得对音乐的测验成为可能。下列量表是音乐能力倾向的简易测验,仅供测评之用,以帮助对孩子音乐能力倾向有一个粗略的了解。    音乐能力测验量表。它从3个方面测查音乐能力:I音乐欣赏力;Ⅱ音乐技能;Ⅲ音乐节奏感。不限时间,但请务必据实回答。

Q1:孩子对声音反应灵敏吗?

很灵敏
比较灵敏
一般
反应迟顿

Q2:当电视机或录音机播放孩子曾听过的音乐时,脸上的表情

表情很丰富、贴切
比较丰富
一般
不会产生表情

Q3:当电视机或广播重复播放某一音乐作品后,孩子能随之哼唱下来吗?

完全可以
基本可以
很困难
不行

Q4:当听到孩子很熟悉或不太熟悉的音乐时,他(她)能随之节奏、节拍、情绪而手舞足蹈吗?

完全可以
比较可以
一般
不行

Q5:容易记住曲调的能力强吗?还能顺利地并正确唱出或演奏出这个曲调?

很强
比较强
不太强
很差

Q6:对各种音色辨别出来吗?(在电子琴上弹出各种音色,尤其是孩子熟悉的,如鼓、钗铃、号、流水声、鸟鸣声、击枪声等)。

辨别力很强、且准
比较强
不太强
很差

Q7:想象力如何?(如听一段或一句音乐片断)

很丰富
比较丰富
不太丰富
缺乏想象

Q8:唱歌跑调吗?

非常准确,从不跑调
比较准确
一般
常跑调

Q9:他(她)的手指长、灵活且匀称吗?

很匀称、灵活
比较灵活、匀称
不太理想

Q10:节奏模仿能力如何(家长、教师在桌上敲击或用口鸣节奏,让其模仿)?

很强
比较强
不太强
很差

Q11:对各种乐器是否感兴趣?

很感兴趣
比较感兴趣
不太感兴趣
不感兴趣 

Q12:孩子有一副好嗓子,对吗?

很对
比较对
有点对
不对

Q13:对唱、弹错的曲子是否敏感?

很敏感
比较敏感
不太敏感
不敏感

Q14:喜欢选择音乐活动,喜欢听音乐、唱歌?

很喜欢
比较喜欢
不太喜欢
很不喜欢

Q15:喜欢欣赏歌曲和器乐曲吗?

很喜欢
比较喜欢
不太喜欢
不喜欢
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