北京市中小学戏剧教育开展情况调查
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北京市中小学戏剧教育开展情况调查
尊敬的老师，您好！感谢您在百忙之中抽空空打开问卷，为更好地开展北京市戏剧教育课程，特针对戏剧教育在北京市的开展情况做一些情况的调查。感谢您的配合！让我们一起努力为戏剧教育的未来做出更多的努力！
Q1:您的性别是？
男
女
Q2:您已担任戏剧教育教学工作多长时间？
一年以内
选项2-3年
3-5年
5年以上
Q3:您的所在单位是？
选项1
Q4:您的学历是？
博士
硕士
本科
大专
高中或中专
Q5:您属于以下哪种人员？
以前任教过戏剧课程戏剧，现在不再任教。
以前任教其它学科，现在任教中小学戏剧课程。
一直都在任教中小学戏剧教育。
从未任教过戏剧教育课程。
Q6:您所在学校领导对戏剧课程的重视程度？
非常重视
一般重视
部分了解
不重视
Q7:您的所在学校是否能正常开设戏剧课堂？
按照课表正常开展
偶尔有其他学科教师占课
经常被占课
几乎不上
Q8:您认为自己在中小学戏剧教学中，比较薄弱的方面是？ (可多选)
教学设计
实践教学
指导学生进行戏剧活动
指导学生排演戏剧演出
课堂组织
Q9:对于戏剧教育课程，您在实际教学中的处理方式是？
让学生积极参与课程。
让学生有表演经验。
开发学生的想象力、表现力等。
主要让学生自行探究、研讨，从而懂得一些戏剧知识。
Q10:在戏剧教学中，您是否组织学生走出教室，进行一些观剧、演出等活动
有计划地组织实施。
较少或偶尔组织。
想过，但不知如何组织。
从不组织。
Q11:您所任教班级的学生，对戏剧课程学习兴趣的状况如何
很有兴趣
有兴趣
无所谓
感到很枯燥
Q12:您认为在中小学开展戏剧教育课堂的必要性
十分必要
可以开展
没有必要
Q13:您希望参加的集中培训形式有（可多选）
专题讲座，报告型
与专家研讨互动，交流对话型
观摩名师，课堂教学型
案例评析、参与式培训型
同行介绍经验、教学展示、共同研讨型
在专家指导下自我反思型
实地参观考察型
在专家指导下进行课题研究型
其他
Q14:如果参加培训，下列选项中您最希望得到的三项培训是？
戏剧教学方法与技能
戏剧专业知识
戏剧教材解读
戏剧排演方法技能
戏剧教育课堂教学方法
演出创作
其他
Q15:1、 您认为在戏剧课堂上，您最想培养时代新人的哪方面品质？（可多选）
坚定的理想信念
强烈的担当意识
过硬的本领能力
不懈的奋斗精神
Q16:您认为在戏剧课堂上，最适合进行爱国教育的方法是什么？（可多选）
观看具有爱国教育意义的影片
讲述历史英雄的事迹
进行红色歌曲的合唱学习
排演具有“中国故事”的原创儿童剧
进行主题演讲比赛
Q17:您最希望通过什么方式，在课堂上提高时代新人的理想信念？
观看具有家国情怀的影片、演出；
阅读经典文字作品原著；
参观历史博物馆、主题展览等。
Q18:您认为培养出的时代新人需要拥有哪些品质？（可多选）
有理想、有担当
有责任感、有奋斗精神
有创新能力和进取精神
有时尚眼光、潮流意识
其他
Q19:您是否在戏剧课堂上，对学生们进行过新闻时事的拓展？
课堂上经常拓展
授课中偶尔提及
课后留有了解事实作业
几乎没有涉及
Q20:您认为作为戏剧教育教师，您能为培养时代新人做些什么？
选项1
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