高中物理模型教学问卷调查

尊敬的老师：您好！非常感谢您能在百忙之中参与此次调查！这是一项关于高中物理模型教学的调查问卷，本问卷的调查将作为课题研究的重要依据。故此调查纯属研究所需，填写时请您不用有顾虑，也不用署名。请您根据实际情况客观填写，可以单选、多选，不符合的可以不选。非常感谢您的合作！

Q1:您的从业年限

0-5年

5-10年

10年以上

Q2:你认为物理模型是什么

真实物体在物理学科中的表示

物理问题的题型

一类物理问题的本质特征

一种科学的思维方法

Q3:您在物理教学过程中适用物理模型的频率

几乎不用

偶尔使用

经常使用

Q4:您使用物理模型教学的目的是

帮助学生联系知识与实际

辅助讲解物理知识与物理规律

培养学生的逻辑思维、推理能力等学科能力

能够快速解决习题，在考试中取得成绩

Q5:您认为模型教学的难点在于以下哪些方面

前期相关物理基础不足

描述或解释不清物理现象

无法建立变量之间的数学关系

不能将已有模型应用到新的物理情境中

Q6:您认为下列哪些方式能够提升模型教学的效率

自己制作适合的教学资料

套用教学模板

二者结合

Q7:您认为物理模型教学对学生学科能力的培养有用吗

无用

有一点用

有用

Q8:您认为哪种方式对学生学科能力的培养更有效

学生自主构建物理模型

教师构建物理模型后讲解

在教学过程中教师引导学生共同完成模型的建立

直接将物理模型应用于实践

Q9:您如何评价学生的学科能力

卷面成绩

课堂表现

两者结合

Q10:您是否愿意尝试更多地使用模型教学

愿意

不愿意

高中物理模型教学问卷调查

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