大学生阅读张爱玲、路遥作品及对文学经典观点调研
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大学生阅读张爱玲、路遥作品及对文学经典观点调研
亲爱的同学： 您好! 欢迎您参加此次调查问卷,这份问卷旨在对当代大学生对张爱玲、路遥作品的阅读现状进行调研，从文学研究方面以现当代作家张爱玲、路遥的作品为例对文学经典的形成进行分析。本问卷中的问题并无对或错,所以同学们可依据您最真实的状况和意见来填写。回答结果保密,问卷采取无记名方式,且仅供研究分析,不会做其它用途,敬请放心作答。对于您的支持,我们表示衷心的感谢!
Q1:是否为汉语言文学专业学生？
是
否
Q2:通过什么途径了解到张爱玲、路遥并开始阅读其作品？
原著
教材、教辅
杂志期刊
他人推荐
影视剧、电影
网络新媒体
Q3:你读过张爱玲的哪些作品？
《沉香屑·第一炉香》
《沉香屑·第二炉香》
《倾城之恋》
《金锁记》
《封锁》
《小团圆》
《红玫瑰与白玫瑰》
《赤地之恋》
《色·戒》
《天才梦》
《到底是上海人》
《中国人的宗教》
其他
Q4:你读过路遥的哪些作品？
《平凡的世界》
《人生》
《在困难的日子里》
《惊心动魄的一幕》
《黄叶在秋风中飘落》
《青松与小红花》
《我和五叔的六次相遇》
《匆匆过客》
《早晨从中午开始》
《土地的寻觅》
《痛苦》
其它
Q5:你喜欢张爱玲、路遥的作品是因为：
深刻的心理剖析
文章结构的特殊性
深度刻画的人物形象
汪洋恣肆的语言
主体思想的丰富性
Q6:你对于“张爱玲热”和“路遥热”持什么看法
实至名归，在中国文学史上具有里程碑意义
名不副实，并非是中国的顶尖作家
商业炒作价值高于实际意义
是中文系内部学院派看法，不能代表民众的意见
是普通阅读群众的共鸣，在学术层面不足以成为大家
Q7:你会将张爱玲或路遥的作品介绍给别人吗？
会
不会
Q8:你是否会在毕业论文或者科创项目中选择这两位作家进行研究？
会
不会
Q9:你根据什么标准判断一部文学作品的优劣高下？
思想标准：倾向性·真实性·情感性
审美标准：审美评价·形象评价
质量标准：符合规格·受众需求
时间标准：广为流传
Q10:你阅读经典的目的是？
休闲娱乐，打发时间
备考或学习需要
满足兴趣爱好
扩大知识面，增长见识
Q11:你认为文学经典对于你的阅读取向有无作用？
决定作用
引导作用
无影响
逆反作用
Q12:你觉得阅读文学经典给你带来了什么样的影响？
填空1
Q13:通过什么途径了解到张爱玲、路遥并开始阅读其作品？
原著
教材、教辅
杂志期刊
他人推荐
影视剧、电影
网络新媒体
Q14:你读过几篇张爱玲、路遥的作品？
2篇及以下
3-6篇
7-9篇
10篇及以上
Q15:你读过张爱玲的哪些作品？
《沉香屑·第一炉香》
《沉香屑·第二炉香》
《倾城之恋》
《金锁记》
《封锁》
《小团圆》
《红玫瑰与白玫瑰》
《赤地之恋》
《色·戒》
《天才梦》
《到底是上海人》
《中国人的宗教》
其他
Q16:你读过路遥的哪些作品？
《平凡的世界》
《人生》
《在困难的日子里》
《惊心动魄的一幕》
《黄叶在秋风中飘落》
《青松与小红花》
《我和五叔的六次相遇》
《匆匆过客》
《早晨从中午开始》
《土地的寻觅》
《痛苦》
其它
Q17:你喜欢张爱玲、路遥的作品是因为：
同学朋友都喜欢
改编的电视剧吸引
喜爱的明星饰演过作品角色
对于作家的个人崇拜
作品本身艺术魅力
Q18:你根据什么标准判断一部文学作品的优劣高下？
媒体评分（豆瓣等）
博主推荐
书籍销售量
作家名声
作品自身魅力
Q19:你阅读经典的目的是？
休闲娱乐，打发时间
备考或学习需要
满足兴趣爱好
扩大知识面，增长见识
Q20:你认为文学经典对于你的阅读取向有无作用？
决定作用
引导作用
无影响
逆反作用
Q21:你认为当今大学生阅读中的流行文学是否会成为文学趋势或文学经典？
是
否
Q22:你觉得阅读文学经典给你带来了什么样的影响？
填空1
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