自然教育问卷调查
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自然教育问卷调查
您好，我们现在正在进行一项关于自然教育的问卷调查，希望您能抽出几分钟时间参加本次答题。本问卷实行匿名制，所有的数据只用于统计分析，请您放心填写！
Q1:您的身份是？ （单选）
家长
教师
Q2:您的教龄？ （单选）
1年以内
1~5年
5~10年
10年以上
Q3:您所带的班级阶段？ （单选）
小班
中班
大班
小学
Q4:您所教学的地方位于？ （单选）
农村
城镇
Q5:您是否了解自然教育？ （单选）
很深,有主动了解过它的内涵与意义
一般,有参加过活动但了解不深入
完全不了解,也没接触过
Q6:您认为在学校开展亲自然教育最主要的阻碍是什么？ （单选）
家长不支持
没有教材参考
学校缺乏相关资源
教师自身缺乏开展该活动的能力
Q7:您认为自然教育采取何种方式容易被接受? （多选）
课堂教学
学校宣传栏、墙报等
自然教育短视频或影片
实践活动 (实地认识自然等)
Q8:请问以下哪几类自然教育体验类活动孩子更喜欢呢? （多选）
美术绘画类 (如砸染等)
劳动体验类(如体验育苗,种植等)
自然体验类 (如在田间采摘蔬果等)
科普学习类 (如观看昆虫科普教育内容)
亲子活动类（如一起制作梅州特色美食）
知识讲座类 （如有关农业生产的知识等）
野外自然观察体验类 (如观察鸟类和植物等)
手动创造类 (如利用自然物制作手工和标本等)
Q9:请问以下哪几类自然教育体验类活动孩子更喜欢呢? （多选）
美术绘画类 (如砸染等)
劳动体验类(如体验育苗,种植等)
自然体验类 (如在田间采摘蔬果等)
科普学习类 (如观看昆虫科普教育内容)
亲子活动类（如一起制作梅州特色美食）
知识讲座类 （如有关农业生产的知识等）
野外自然观察体验类 (如观察鸟类和植物等)
手动创造类 (如利用自然物制作手工和标本等)
Q10:您理想中的自然教育场地有哪些? （多选）
室内开展活动
乡土历史文化馆
溪流、池塘等自然水体
农田、麦地等农业景观
花丛、草坪、原始树林等自然风光
Q11:您认为目前学校开展自然教育可能存在哪些问题? （多选）
收费太高
时间安排不合理
没有充分尊重家长和学生的意愿
活动内容不丰富,缺乏新意,不感兴趣
走马观花,流于形式,只游不学,与一般旅行大同小异
Q12:您希望从自然教育课程中收获什么？ （多选）
天性的释放
改善亲子关系
对科学探索的兴趣
培养审美情趣和能力
学会相处、合作和分享
消除焦虑、浮躁的情绪
提高保护生态和环境的意识
学习有关植物和动物、岩石和矿物、星星和星座等知识
Q13:您对开展自然教育有什么更好的建议和期待吗？
填空1
Q14:您孩子的年龄段是？（单选）
3~6岁
7~8岁
9~14岁
Q15:您是否了解自然教育？ （单选）
很深,有主动了解过它的内涵与意义
一般,有参加过活动但了解不深入
完全不了解,也没接触过
Q16:如果学校组织自然教育的活动，您是否支持？（单选）
支持
不支持
无所谓
Q17:当您的孩子接触大自然时，哪些更符合您的想法？（多选）
户外活动不安全，存在安全隐患
自己不喜欢，不愿意陪孩子体验大自然
亲近自然耽误了孩子的学习时间，影响成绩
没有任何顾虑，很乐意让孩子接触大自然
户外活动可能会接触细菌、病毒等，害怕孩子生病
Q18:您认为有哪些客观原因影响孩子接受更好的自然教育？ (多选）
学校老师的专业性不强
城市中大自然的环境太少
相关科普产品的内容质量不高、没有针对性
市面上线上、线下科普/培训产品数量和种类太少
以上都不对，目前孩子接受的自然教育没有受到任何影响
Q19:您认为哪些生活环境因素让孩子无法接受更好的自然教育？（多选）
电子产品诱惑太多
家长找不到孩子感兴趣的方向
周末孩子有补习班，闲暇时间少
家长没有时间和精力陪孩子做自然教育
家长不具备相关知识，无法解答孩子有关自然教育的问题
以上都不对，目前孩子接受的自然教育没有受到任何影响
Q20:请问您认为以下哪一类自然教育体验类活动孩子更喜欢呢? （多选）
美术绘画类 (如砸染等)
劳动体验类(如体验育苗,种植等)
自然体验类 (如在田间采摘蔬果等)
科普学习类 (如观看昆虫科普教育内容)
亲子活动类（如一起制作梅州特色美食）
知识讲座类 （如有关农业生产的知识等）
野外自然观察体验类 (如观察鸟类和植物等)
手动创造类 (如利用自然物制作手工和标本等)
Q21:您理想中的自然教育场地有哪些? （多选）
室内开展活动
乡土历史文化馆
溪流、池塘等自然水体
农田、麦地等农业景观
花丛、草坪、原始树林等自然风光
Q22:您认为目前学校开展自然教育可能存在哪些问题? （多选）
收费太高
时间安排不合理
没有充分尊重家长和学生的意愿
活动内容不丰富,缺乏新意,不感兴趣
走马观花,流于形式,只游不学,与一般旅行大同小异
Q23:您希望从自然教育课程中收获什么？ (多选）
天性的释放
改善亲子关系
对科学探索的兴趣
培养审美情趣和能力
学会相处、合作和分享
消除焦虑、浮躁的情绪
提高保护生态和环境的意识
学习有关植物和动物、岩石和矿物、星星和星座等知识
Q24:您对开展自然教育有什么更好的建议和期待吗？
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