网络环境对大学生心理健康的影响
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网络环境对大学生心理健康的影响
感谢您能抽出几分钟时间来参加本次答题，现在我们就马上开始吧！
Q1:您的性别是？
男
女
Q2:请问您是哪个阶段的学生？
大一
大二
大三
大四
研究生
博士
Q3:请问您在校时平均每天的上网时间是？
一个小时内
一至二小时
三至四小时
四小时以上
Q4:请问您平时上网主要用于？
看电影电视剧
听音乐
玩网络游戏
聊天
论坛博客
网上购物
收集学习资料
看时事新闻
其他
Q5:请问您对上网的依赖程度是？
很轻，只是为了娱乐放松
有一定依赖
相当沉迷，一两天不上网会感觉异样
其他
Q6:请问您上网用于学习的时间占你总上网时间的多少？
90%以上
70-90%
30-70%
30%以下
Q7:请问您对网络上各种负面消息的看法是？
相信，并附和
有选择的相信
不相信不反对
站出来发表意见反对
Q8:请问您对校园网络环境的看法是？
很先进且很重要
良莠不齐
糟粕
Q9:您认为大学网络环境的主要功能是？
传媒功能
思想教育功能
娱乐功能
信息服务功能
知识传承创新功能
社区互动功能
其他
Q10:您认为网络环境有哪些负面影响？
导致现实中的人际交往的障碍
自我角色的混淆
自控力差
过度依赖网络
甚至沉迷于网络面临冲突，产生迷惘心理，不知所措
难以分清真假
导致处理现实与虚拟关系能力降低
其他
Q11:您认为网络环境有哪些正面影响?
自由的语言环境使大学生产生归属感
建立了人与人之间的平等关系
促进了人的个性发展
提前在这个“小社会”中学到如何去生存、如何去交往
其他
Q12:您觉得网络环境对您的校园生活有很大的影响吗?
影响很大，很多思想都来自网络文化
影响不大，网络文化只是辅助的工具，还有辨别能力
没影响
Q13:网络环境对于社会热点的关注时，您会?
密切关注并积极搜罗该方面新闻，自己追根到底研究事件
密切关注事件并积极参加有关网络活动，如网络析福，转发微博，等等
会有一定关注，但只做适当了解，无热衷
Q14:您认为健康的网络环境应该具有？
导向性
通俗性
趣味性
时代性
Q15:以下关于提升大学生网络文化环境的措施中，您认为哪项措施最积极？
加强网络法制教育
提高大学生网络道德
使用新技术，检测网络社区的健康性和安全性
建立和谐的校园文化，实现校园文化的心理调试功能
净化网络空间，过滤不良信息
实施网络实名制，增强网络秩序、安全管理
其它
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