“国培计划”（2021）—古丈县初中数学教师工作坊(C3605)培训需求调研问卷

本问卷主要用于“国培计划（2021）”古丈县初中数学教师工作坊（C3605）研修项目。为了科学规划、按需定培，以服务数学高效课堂教学、学生成长为目标，实施好古丈县初中数学教师工作坊（C3605）整校推进工作，特制定此培训需求调研问卷，诚邀您参与填写我们的调研问卷。您提供的信息及建议将成为我们制定培训课程、改进研修工作的重要依据和参考。感谢您的合作！

Q1:您的职称是（）

A.高级

B.一级

C.二级

D.无

Q2:您上新授课常用的教学方法是（）

A.讲授式为主

B.启发式为主

C.自主学习为主

D.小组活动、讨论为主

Q3:您上课使用信息技术辅助课堂教学的情况是（）

A.使用频率高

B.使用频率一般

C.使用频率低

D.一般不用

Q4:您自己制作课件的情况是（）

A.自己经常制作课件

B.用网上下载的课件

C.不经常制课件

D.几乎没有制作过

Q5:您曾参加过的培训级别有（）

A.国家级

B.省级

C.地区级

D.县级

E.校本培训

Q6:在您参加过的培训中，涉及的培训内容有（）

A.师德师风

B.教学实践

C.教学理论

D.德育培训

E.教学方法

F.教材培训

G.实验技能培训

H.其它

Q7:在您近三年参加的各类培训中，培训模式对您的教学工作最有帮助的是（）

A.专业引领（专题讲座）

B.案例评析

C.经验分享

D.实践观摩（观摩指导）

E.专家指导下的研课、磨课

F.小组合作

Q8:下列培训和学习方式中，哪种方式您认为最有效？（）

A.讲座

B.师带徒

C.研讨会

D.案例讨论与分析

E.听优质课并点评

F.自主学习及反思

G.课题研究

H.校际交流

I.网上学习

J.短期培训课程

K.身心健康专业辅导课

L.其它

Q9:当前，您和您周围的同事在初中数学课堂教学中所面临的主要挑战有（）

A.知识陈旧老化

B.知识面窄

C.缺乏对新的教学方法的了解和运用

D.缺乏教育学、心理学背景知识的支持

E.缺乏对电脑信息技术手段的了解和掌握

F.缺乏新教育信息的交流渠道

G.缺乏教学科研意识和方法

H.缺乏对学生兴趣、习惯等非智力因素的引导

I.缺乏对学生的多元评价

J.课堂教学组织管理能力不足

K.其它

Q10:在“数学教育教学专业能力”方面，您认为目前较欠缺的方面是（）

A.应用现代教育信息技术教学的能力

B.课程资源开发能力

C.教学科研能力

D.运用现代教育教学评价能力

E.课堂教学过程的组织与监控能力

F.课堂教学活动的实施能力

G.高效课堂教学的设计能力

H.课堂教学反思能力

I.其它

Q11:对于初中数学工作坊研修，您希望的培训内容有（）

A.课程标准与教材的解读

B.初中数学概念课的课堂教学设计

C.初中数学思想方法在教学中渗透

D.初中数学知识模块的梳理与教学建议

E.有效进行专题研究的教学建议

F.初中数学小专题教学的方法

G.中考试题分析与复习课型研究

H.初中数学中考题案例展示

I.其它

Q12:您认为工作坊研修安排哪些培训活动比较合适

A.听优质课并点评

B.深入课堂听课

C.同课异构评比

D.集体备课、研讨

E.送教下乡

F.其它

Q13:在工作坊研修中，您希望与专家进行研讨的课型有（）

A.概念课

B.习题课

C.疑难问题分析课

D.中考复习课

E.数与代数中的计算课

F.图形与几何中的推理下证明课

G.实践与综合活动课

H.单元教学课

I.其它课型

Q14:在工作坊研修活动中，您希望在课堂教学的（）方面得到提高

A.课堂教学的有效性

B.听课、说课、评课的能力

C.论文撰写的水平

D.课题研究的能力

E.指导青年教师的能力

F.创新教学设计能力

G.团队合作能力

Q15:您对古丈县初中数学教师工作坊研修想完成下列哪些期许？

A.一个课题

B.一篇教学设计

C.一篇论文

D.一节微课

E.一个案例

F.一堂信息技术与学科教学深度融合的精品课

G.一篇报道

H.一个美篇

J.学习心得数篇

K.一篇教学反思

L.一期学习简报

M.工作坊优秀学员

Q16:本次研修活动需要分小组合作研修，您希望分组的方式是

A.按年龄段

B.按现在所任教的年级

C.按所任教学校所在的片区

D.按对多媒体教学使用情况

:17.对本次古丈县初中数字教师整体推进工作坊（C3605）建设还有哪些宝贵的建议（根据参加以往的培训学习提出合理建议）：

:18.对于您的初中数学课堂教学，您目前还有哪些困惑（结合平时课堂教学中出现的问题）：

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