关于暑期托管服务的调研问卷
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关于暑期托管服务的调研问卷
Q1:本学期您担任班主任还是普通任课老师？
班主任
普通任课老师什么科目？
Q2:您是哪种学校的老师？
幼儿园
小学
Q3:您属于哪个年龄段？
21岁—35岁
36岁—50岁
51岁—59岁
Q4:如果学校开展暑期托管服务，您是否愿意参与？（如选A，跳答题5；选B，则跳答题6）
愿意
不愿意
Q5:您愿意参与学校暑期托管服务的理由？（多选，限选3项）
可以利用假期获得一定的劳动报酬
参与学校暑期托管服务会成为教师个人评优评先的参考依据
借助暑期托管服务让学生巩固旧知识，预习新知识，帮助学生保持良好的学习状态
借助学校组织托管服务，培养学生的业余兴趣爱好
学校开展托管服务更能确保学生暑期的人身安全
让学生家长安心投入工作
防止学生在暑期沉迷网络游戏、手机短视频等不良娱乐活动
其他，请说明：
Q6:您不愿意参与学校暑期托管服务的理由？（多选，限选3项）
教师和学生都需要充分休息、娱乐或旅行
假期应由家长看管、教导孩子，培养亲子感情
学校托管仅仅是看管孩子，对孩子成长没有太大意义
教师没有托管劳动报酬，或报酬较低
学生长时间局限在学校中，眼界变窄
学生在学校托管也有发生意外的可能，教师和校方责任过大
其他，请说明：
Q7:以每期三周，每周五个托管日为例，您认为教师每期应获得劳动报酬合适的范围是？
不应获取报酬
1500-2000元
2001—2500元
2501—3000元
3000元以上
其他（请说明）
Q8:您对“学校开展暑期学生托管服务”这一现象有什么期望？（多选，限选2项）
教育职能部门应尽快出台相关规范，使假期托管内容有规可依
国家提供资金、补贴，使托管费用进一步下降
制定合理报酬机制和休假机制，确保教师合法、合理利益不被侵占
丰富假期托管课程设置，应包含体育、音乐、美术、课外阅读等
其他，请说明：
Q9:您对学校开展假期学生托管服务有什么担忧？（多选，限选2项）
假期师资力量不足，造成学生疏于看管出现意外
假期托管变相开设升学有关课程，托管班变成补习班
教师的休假、薪酬得不到保障
违反教师个人意愿，强制教师参与暑期托管服务
其他，请说明：
Q10:您对学校开展假期学生托管服务有什么意见和建议？
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