学习风格倾向性调查问卷

:亲爱的同学们,非常感谢你们能抽出宝贵的时间参与我们的问卷调查，本次问卷只作为个体研究用，不会泄露您的任何信息，感谢您的配合哦！

:基本信息

Q1:1.性别：

Q2:学校

Q3:3.学历：

Q4:4.年龄：

Q5:高中所在省份

Q6:大学所在省份

Q7:专业

Q8:8.学科：

Q9:9.我的学业成绩在班级排名：

Q10:1.我在听课或讲座时，会详细地记笔记

Q11:2.在班级同学中，如果认真学习的同学多，我会更认真

Q12:3.我更喜欢个人的或一对一的游戏或活动

Q13:4.我后悔我在大学没有尽全力学习

Q14:5.我的兴趣和我的专业学习相冲突

Q15:6.我在尝试某件事之前，习惯先透彻地理解

Q16:7.我做事情经常受自己情绪影响

Q17:8.我会认真做专业学习计划，并且按时或提前完成作业

Q18:9.我所学专业在市场上很有竞争力

Q19:10.我如果忙于其它事情，不会按时完成作业

Q20:11.我能够用马克思主义唯物观分析问题

Q21:12.我经常通过自己的努力而不是别人的帮助来完成事情

Q22:13.在学习中我对反思的结果会予以落实

Q23:14.我很容易把握全局

Q24:15.我会抓重点

Q25:16.我会通过实践帮助我理解专业知识

Q26:17.我会认真地了解事实的真相，避免轻易下结论

Q27:18.我很善于总结

Q28:19.我善于将别人说的话用自己的话表达出来

Q29:20.我写提纲时，会首先考虑要点

Q30:21.我喜欢在做出决定之前，仔细考虑各种可能性

Q31:22.在学习中我会反思

Q32:23.被批评时，我很少考虑原因

Q33:24.面对有争议的论题，要从不同的见解中选择其一，是极不容易的

Q34:25.我会将新的知识和旧的知识进行融合

Q35:26.即使存在干扰信息，我也能在具体情境下区分出相关的或重要的信息

Q36:27.我擅长察觉工作的最微小的细节

Q37:28.我经常受他人鼓励获得自我肯定

Q38:29.我会把新学的内容与以前学的混为一谈

Q39:30.我愿意让他人督促我学习

Q40:31.我喜欢了解关于事物内部规律的基本假设，原理与理论

Q41:32.达到群体的目标要比照顾到个体的情绪与目标更重要

Q42:33.我会通过思考学习新东西

Q43:34.当我学习时，我喜欢全力以赴

Q44:35.大学里，父母会一如既往地督促我的学习

Q45:36.当别人拿到荣誉证书，而我没有时，我会自卑

Q46:37.如果有人督促我，我学习会更好

Q47:38.我能够用马克思主义唯物观指导个人成长

Q48:39.我会通过谈论学习新东西

Q49:40.我学习自觉性高

Q50:41.我认为我能把我的兴趣和就业方向相结合

Q51:42.内在驱动力对我的学习影响很大

Q52:43.大环境对我学习习惯影响很大

Q53:44.我很清楚自己的优势，并能结合优势展开学习

Q54:45.处理复杂的问题时，我感到惊慌失措

Q55:46.我关注哲学问题

Q56:47.遇到事情，我会有自己独立的判断思考

Q57:48.了解别人对事物的想法，对我来说是重要的

Q58:49.当面对困难时，要考虑事件所有的可能性，这对我来说是不可能做到的

Q59:50.他人不应该强逼我按照他的想法去做

Q60:51.我认为专业学习会锻炼我的思维能力

Q61:52.我喜欢从实践中开始学习，再总结事物的原理

Q62:53.我很容易整理自己的思维

Q63:54.我的注意力很容易受到外界环境影响

Q64:55.我会尽量去学习每一样东西，即使我不知道它们何时有用

Q65:56.大学里大部分的课程是枯燥无味的，不值得去选修

Q66:57.主动尝试去解决各样的难题，并非那么重要

Q67:58.如果可能的话，我会尽量避免阅读