综管部第一期读书会《授权》

问题1：部门人员根据各自职责分工，专注自身界面范围的工作，缺乏对其他人员工作的了解和交流。如何改变后备干部对内部工作缺乏全面性了解的缺陷，更好培养后备干部？

问题2："叫你做什么你就做什么"、"他们吩咐，我照办”——这是我们很多人工作的一种方式或态度，如何能引导下属追求工作卓越？

问题3：如果自己是一名管理者，当下属的表现离你的预期相差甚远时，通过什么方法才能让你的下属进步更快一些？

问题4：最近“创新”一词比较火，公司领导在多次会议上对公司管理干部提出“创新”的工作要求。在我们日常繁琐的工作任务、紧张的工作节奏下，如何能正确找到“创新点”，做到“创新”？

问题5：部门长如何做到，让一个部门不能仅仅关注领导者的才能，还应该关注整个团队的综合能力？

问题6：本书中大卫马凯特是一个指挥官，有着充分的决策权。而在没有充分决策权的情况下，如何把自己作为一个领导者去决策？去放权？

问题7：如何为避免犯错（或减少错误）而只做该做的事，追求安逸舒适的工作氛围，放弃追逐卓越的目标，打破传说中的“多做多出错，少做少出错，不做不出错”的谬论？

问题8：如何促进部门员工(下属)积极主动高效完成事务性工作，并协作管理工作？

问题9：书中提到了一个在下属中普遍存在的工作困惑：上级没有对这些想法给与充分的支持，所以无法实行。工作中确实遇到这样的困惑，设想推动一项动作较大的活动，制定初步计划后汇报上级想得到具体的支持，上级却没有给与具体的表态，这时候我应该如何行动下去？（矛盾如下：一方面，如果想要得到上级的支持就要尽可能将计划做细做实，但另一方面，一份做细做实的计划也有可能得不到上级的支持，最终白费心力。）

问题10：作为部门长，授权是必要的，但是如何授权，授权的过程中怎么来管理，对管理者自身要求具备哪些能力？