关于学校劳动教育的调查问卷

亲爱的家长,本次问卷调查目的在于了解我校学生劳动教育的现状。问卷采用不记名的方式进行,共有12道选择题、1道问答题,答案没有对错之分,得到的数据只用于数据分析,请根据您的实际情况选出最符合的选项、填写最真实的想法。衷心感谢你的参与和支持!

Q1:您的孩子所在年级

七年级
八年级
九年级

Q2:您的孩子是

A.男孩
B.女孩

Q3:您认为中学生参加劳动有无必要

A.没有必要,学生以学习为重
B.可有可无,视情况而定
C.很有必要,劳动创造未来
D.想让学生参加劳动,没有机会和时间

Q4:您的孩子有没有主动提出过承担家务劳动、干农活等,并坚持做下去

A.经常主动提出,并坚持做
B.偶尔有提出,但不能坚持
C.学校有要求时会提出,不要求不做
D.从来没有提出
E.从不劳动,总是想法逃避劳动

Q5:您对孩子的劳动教育是否从小到大、有意识、有方法、持续性地进行着?

A.是。有意识、有方法地持续进行劳动教育。
B.不是。有意识,但并没什么方法,也不持续,遇到具体事情会进行教育。
C.不是。没有刻意进行劳动教育,认为孩子会在生活中顺其自然地学会。
D.不是。没有考虑过,感觉不需要持续进行家庭劳动教育。

Q6:您觉得孩子承担家庭劳动,对亲子关系的改善有影响吗?

A.肯定会有影响
B.有可能会
C.影响不大
D.没有什么影响

Q7:您认为以下哪种描述更符合您家庭目前的劳动教育现状?

A.家庭劳动教育很重要。但学习是第一位,孩子学习任务重,要先保证孩子的学习和休息,有多余时间会考虑让孩子劳动。
B.学校会进行劳动教育,家里没有必要再进行教育,让孩子做点家务就可以了,这就是劳动教育。
C.曾要求孩子做一些家务,但往往做不好,家长还得重新做,效果不好,浪费时间。等孩子长大一些,自然会学会,现在不着急。
D.劳动不是为了完成学校布置的任务,而是从小让孩子承担责任,不管做得好不好,都会坚持要求孩子去做,不多说什么,只告诉他这是必须的。
E.劳动不是简单的做家务,而是培养孩子的参与意识,感受劳动的艰辛,享受劳动的快乐。我会和孩子一起做,在做的过程中进行指导,及时分享劳动感受。

Q8:您认为开展劳动教育的主体应该是

A.学校
B.家庭
C.社会专门机构
D.多方参与

Q9:您认为初中劳动教育的目的在于【多选题】

A.培养劳动技能,适应将来的职业需要
B.没有目的,这是生存的物质基础
C.提升孩子的素养和能力,实现个人价值与社会价值
D.没有想过,不知道

Q10:学校准备开展丰富的劳动教育,您的态度是

A.非常期待,非常欢迎,早就该这样了
B.还可以吧,不要占用太多时间
C.不期待,这不是学生当前的主要任务
D.千万不要,孩子学习已经够累了
E.无所谓

Q11:您认为下面哪些属于中学生劳动教育的内容?【多选题】

A.扫地拖地
B.做饭
C.洗碗
D.洗衣服
E.整理房间
F.设计装饰
G.扔垃圾
H.鼓捣机械等
1.做手工
J.侍弄花草、美化环境
K.探索创造好玩的东西
L.去社区或村庄做志愿者
M.其他

Q12:您认为劳动教育可以培养孩子哪些方面的意识和能力【多选题】

A.主动学习的意识和能力
B.勇于探究的能力
c.理性思维及批判质疑
D.社会责任感
E.创新意识和创造能力
F.审美情趣
G.健全的人格
H.人际交往能力
l.劳动意识及技能
J.信息应用及素养
K.自我管理能力

Q13:您对学校劳动教育有什么看法和建议[请填写]

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