化学教学学生深度学习现状
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化学教学学生深度学习现状
感谢您能抽出几分钟时间来参加本次答题，现在我们就马上开始吧！
Q1:你的年级？
高一
高二
高三
Q2:你学习化学的目的是什么？
对化学感兴趣
学校的教学计划要求
为了考上理想的大学
能够发展思维能力
Q3:你在学习化学新课之前会进行预习吗？
经常预习
有时间会预习，没有时间不会预习
从不预习
Q4:在学习过程中，自己的意见与老师不同时，你会怎么做？
积极寻找和老师意见不同的原因
直接听取老师的意见
在怀疑中暂时听取老师的意见
不听从老师的意见，只认同自己
Q5:当自己没有取得优异的成绩时，你会怎么做？
等老师找我谈话，再思考原因
一次失败说明不了什么问题
主动反思自己的学习状态和方式，积极寻找原因
认为自己不适合学习化学
Q6:在听取新课过程中，你会怎么做？
在书中找到老师讲的，并画下来
认真听取老师讲课，不做任何笔记
边听老师讲，边把老师写在黑板上的抄下来
一边听一边思考，把不懂的地方记下来
Q7:在学习新课中，你希望老师用哪种方式讲课？
老师以讲解为主，学生听并做笔记
老师先组织学生自己学习，然后让学生提出问题，共同讨论解决
老师先提出引导性的问题，待学生思考后进行讲解
老师组织各种交流活动，边讨论边讲解
Q8:一般情况下，在一节课中老师用的时间多，还是学生用的时间多？
老师多
学生多
差不多一样多
不一定
Q9:你更喜欢哪种化学课堂氛围？
课堂气氛热烈活跃
老师严格要求，课堂秩序井然有序
老师上课随意，学生可以自由活动
其他
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