TPACK框架下“HONG”计划足球支教大学生教学素养研究分析

尊敬的各位老师：       您好！教学质量是我国乡村体育教育事业发展的需要，“明人者先自明”，支教体育教师不仅具备完成教学任务的教学能力，还要具备较高的教师素养，本次问卷为了解“HONG”计划足球支教大学生教学素养现状，寻求提高支教效果的策略。本次调查会以匿名形式进行，请您真实回答，调查结果仅用于研究，谢谢配合！       问卷主要分为两部分：基本信息以及 TPACK量表信息。本研究量表采用李克特五点计分进行测量，根据自身的情况对题项的描述做出判断。