朝鲜族大学生升入大学后的汉语水平与学习情况（以高中为参照）
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朝鲜族大学生升入大学后的汉语水平与学习情况（以高中为参照）
你好！十分感谢你在忙碌的学习中配合此项调查。本问卷旨在了解朝鲜族大学生升入大学后的汉语水平和学习情况，答案无对错之分，此问卷为无记名问卷。且答案仅为学术论文所用，请按照真实情况作答，谢谢你的支持与配合！
Q1:你的性别是
男
女
Q2:你的年级是
大一
大二
大三
大四
Q3:你的母语是
汉语
朝鲜语
其他
Q4:你所就读的小学是
汉校
朝校
Q5:你所就读的中学是
汉校
朝校
Q6:是否参加过普通话水平考试？如有参加，等级是？
是
没有参加过
Q7:你的日常用语是
朝鲜语使用频率较多
汉语使用频率较多
两种语言使用频率几乎相同
其他
Q8:你与家人交流时使用的语言是
朝鲜语
汉语
朝鲜语和汉语各一半
朝鲜语为主，汉语为辅
汉语为主，朝鲜语为辅
Q9:你认为自己高中的汉语水平如何
一般
中等
较高
与汉族同学并无差别
其他
Q10:你认为自己现在的汉语水平如何
一般
中等
较高
与汉族同学并无差异
其他
Q11:在升入大学前，你觉得你的汉语表达存在哪些问题？[多选题]【最少选择1项】
在对话中倾向于使用朝鲜语，回避使用汉语
不能快速从汉语对话中获取信息
说话时朝语和汉语混用
说汉语时会出现语序使用不当的情况
说汉语时会出现词汇使用不当的情况
说汉语时有时会让别人会误解或难以理解自己的意思
说汉语时语音语调存在问题
说汉语时会声音减弱，变得不自信
阅读存在困难（阅读汉语文章速度慢、提取信息较困难等）
书写有障碍（汉语习作时存在词汇使用不当、语法错误等）
没有上述问题
Q12:升入大学后，你觉得你的汉语水平较之前在哪些方面有了提高？ [多选题]
在对话中不再回避使用汉语
在汉语对话中可以快速获取信息
在对话中很少掺杂朝语
说汉语时语序更加准确
说汉语时选词更加贴切
说汉语时表义更加清晰
词汇量有所提升（成语或高级词汇等）
语音语调更加贴近普通话
说汉语时更加自信
阅读能力提升
书写能力提高
没有什么变化
Q13:你认为汉语与朝鲜语的难易程度关系是？
汉语更容易
朝鲜语更容易
两者差不多
Q14:你对待汉语的态度是：
喜欢
因生存需要而主动学习
因一些外部因素而被动学习
不喜欢
Q15:升学后，你是否有制定汉语学习计划
是
否
其他
Q16:你认为每天有多少时间处于汉语学习和提高中？
半小时-1小时
1小时-2小时
2小时-3小时
3小时以上
未进行主动学习
Q17:你认为哪种或哪些方式让你的汉语水平在升入大学后有了提升（或可以让你的汉语水平提升） [多选题]
通过课堂上的听说
通过和老师、同学、朋友的课下交流
通过有意识地学习、模仿
通过参加语言类的活动
通过观看综艺、新闻、电视剧等媒体手段
其他
Q18:目前学校的学习环境和教学氛围会否影响你汉语水平的提升？
较强影响
一定影响
影响较小
不影响
Q19:你的专业是否开设有关于汉语的课程？（如现代汉语，口语表达等），如果有课程名称是什么？
有
没有
Q20:你认为学校开设哪些课程或提供哪些途径有利于你提高汉语水平？（比如听说课，演讲比赛等）
填空1
Q21:在未来求职时，你会更倾向于运用朝鲜语相关的工作，还是汉语相关的？
朝鲜语
汉语
其他
Q22:你认为自己的双语水平能否成为求职时的优势所在？
是
否
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