基于STEM的劳动教育在小学阶段实施形式的调查问卷
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基于STEM的劳动教育在小学阶段实施形式的调查问卷
亲爱的同学： 你好！感谢你在学习之余抽出时间接受我们的调查。 本次调查旨在向你了解一些有关当前小学劳动教育课程实施的情况。本调查采用不记名方式，你的答案无正确与错误之分，希望你根据你的真实情况回答。你的回答均严格保密，调查结果仅用于研究需要，请不要有任何顾虑！感谢你的支持与合作！谢谢！
Q1:你的性别是？
男
女
Q2:你的年级是？
1-2年级
3-4年级
5-6年级
Q3:你了解小学开设劳动教育的目的吗？
非常了解
比较了解
了解
不太了解
不了解
Q4:你了解劳动教育课具体学习哪些内容吗？
非常了解
比较了解
了解
不太了解
不了解
Q5:你认为劳动教育课重要吗？
非常重要
一般重要
重要
不太重要
不重要
Q6:你上劳动教育课的原因是？
学校规定
感兴趣
没有负担
不清楚
Q7:你所在班级劳动教育课是否被其他课程占用？
总是
经常
一般
偶尔
从不
Q8:你所在班级多久开展一次劳动教育相关课程？
每周一至两节
每月一至两节
每学期一至两节
没有固定课时安排
Q9:你所在班级劳动教育课由谁担任？
专职教师
科任教师（如：语文、数学、英语老师等）
班主任
校外人员
Q10:你喜欢上劳动教育课吗？
非常喜欢
一般喜欢
喜欢
不太喜欢
不喜欢
Q11:你所在班级开设劳动教育课的主要形式是？
参观工厂、农场等
手工制作
家务学习
校园环保美化劳动
Q12:你最喜欢的劳动教育课程形式是？
到工厂、农场等参观学习
自己动手设计并制作物品
种植植物
打扫、美化校园环保劳动
Q13:你最喜欢的劳动教育课程地点是？
学校
农场、工厂等地
社区或劳动技术中心
青少年宫
Q14:你喜欢劳动教育课程分组方式是？
按照班级原有分组
老师与学生协商分组
学生自愿分组
随意分组（如：抽签或按学号等）
Q15:你最希望在劳动教育课上得到谁的帮助？
老师
同学
家长
自己解决
Q16:你最希望在劳动教育课上得到老师怎样的指导？
知识讲解
方法指导
关心和鼓励
不清楚
Q17:你通过上劳动教育课最大的收获是什么？（多选）
增长了知识
提高了动手能力
增强了环保、节约等意识
老师，同学的关系更加融洽了
Q18:你认为劳动教育课对其他学科的成绩有影响吗？
成绩提高了
成绩下降了
没有影响
不清楚
Q19:你对当前的劳动教育课满意吗？
非常满意
比较满意
满意
不太满意
不满意
Q20:你认为上劳动教育课最大的困难是什么 (多选)
资料不充足
老师指导少
自己能力不足
家长不支持
Q21:你希望劳动教育课怎样改进？
增加课时
增加知识学习
增加更多的动手操作环节
增加专业人员讲解指导
Q22:你对劳动教育课程还要什么想说的，请写在下面空白处：
填空1
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