关于对《中小学生人文和科学素养读本》使用情况的问卷（包河区）

Q1:学校名

Q2:是否及时发放《中小学生人文和科学素养读本》（以下简称《读本》）到学生手中？

Q3:学校是否将《读本》排入课表，并安排教师开展了相应的教育教学活动？

Q4:《读本》在提高学生人文和科学素养方面发挥了怎样的作用？

Q5:老师在使用《读本》的过程中，是否结合学校、班级的实际情况开展教学？采用了哪些形式进行教育教学？

Q6:你觉得本校在使用《读本》过程中有哪些行之有效的好点子？

Q7:就《读本》的进一步使用，再结合《义务教育课程方案（2022年版）》的颁布与实施，有何意见和建议？