《小学创意编程课程教学评价指标体系》意见征集问卷

尊敬的女士、先生：       您好，我是贵阳市实验小学信息技术教师，现需构建小学创意编程课程教学评价指标体系，在研读国内外文献后，基于创意编程对学生创新能力的培养，基于CIPP教学模式，初步拟定了《小学创意编程课程教学评价指标体系》（初稿），为完善该体系的构建，敬请您提出宝贵的意见，该体系分为背景评价、输入评价、过程评价、产品评价四个方面，每个方面对应相应的评价指标及说明，请您对评价内容、指标、结构提出您的建议，谢谢！