关于线上线下混合教学模式对学生学习成效的调查

随着“互联网+”教育的深入发展，以及后疫情时代对教育的新要求，线上线下混合式教学正成为未来教育的新常态。但当前部分教育管理者、教师对混合式教学的作用认识不清，对在线学习和面对面学习如何合理配置等存在认知空白，且目前对混合式教学的有效性实证研究存在诸多矛盾，因而有必要对此展开系统研究。