大学本科教材《高等数学》满意度调查

为了解高等数学课程的教学情况以及学生的学习状况,进一步提高《高等数学》课程的教学质量,特设计此问卷,请同学们根据实际情况认真填写,感谢您的配合与支持,请您提出宝贵意见和建议。

Q1:您所在的年级是?

A.大一
B.大二
C.大三
D.大四
E. 其他

Q2:您所在的学院是?

A.机械工程学院
B.信息工程学院
C.电气工程学院
D.经济管理学院
E.能源与建筑工程学院
F.设计与艺术学院

Q3:《高等数学》课程作为校首批课堂改革试点课程,经过改革后,您认为自己哪方面的能力得到了提升?【多选题】

A.综合计算能力
B.逻辑推理能力
C.自主学习的能力
D.理解、分析、解决问题的能力
E.辩证思维能力
F.抽象思维能力
G.自主拓展能力

Q4:您对《高等数学》课程的过程性考核成绩构成:xx%课堂表现+xx%平时作业+xx%阶段测验+xx%素质拓展作业是否满意?

A.很满意
B.满意
C.一般
D.不满意

Q5:您认为《高等数学》课程融入思政元素教育有什么作用?【多选题】

A.可以帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观
B.培养学生的创新思维和探究精神
C.激发爱国热情,培养科学精神
D.调节课堂气氛,激发学生的兴趣,提高专业知识学习效率
E.对专业知识学习没有任何影响
F.其他

Q6:在将课程思政元素融入《高等数学》课程中,您希望加入哪些素材内容?【多选题】

A.数学家的生平事迹
B.数学发展史
C.数学在社会中的应用
D.我国在数学方面的成就
E.其他

Q7:您是否同意以下说法:任课教师不照本宣科,教学方法灵活,注重启发式教学,能够利用案例、问题驱动等开展教学。

A.非常同意
B.同意
C.一般
D.不同意

Q8:您是否同意以下说法:《高等数学》课程讲授内容新,能够将课程思政、专业情景和生活实际、数学建模、考研和竞赛知识融入课堂教学中。

A.非常同意
B.同意
C.一般
D.不同意

Q9:您对《高等数学》课程使用教材是否满意?

A.非常满意
B.满意
C.一般
D.不满意

Q10:您对自己任课教师的教学风格是否满意?

A.非常满意
B.满意
C.一般
D.不满意

Q11:您对自己任课教师是否满意?

A.非常满意
B.满意
C.一般
D.不满意

Q12:您对《高等数学》课程的满意度:

A.很满意(9-10分)
B.满意(7-9分)
C.一般(5-7分)
D.不满意(0-5分)

Q13:您认为要提高课堂教学质量,最需要进行改革的是?【多选题】

A.教学内容和实际相联系
B.改革教师“满堂灌”的教学方法,重视师生互动
C.改革考试及成绩评定方式,增加平时成绩的比重
D.加强理论实际联系
E.改革考试及成绩评定方式,增加平时成绩的比重
F.采用先进的教学手段

Q14:请您谈谈对《高等数学》课程教学还有什么建议?

选项1
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大学本科教材《高等数学》满意度调查
介绍
本模板旨在了解高等数学课程的教学情况和学生学习状况,提高教学质量。可以帮助您了解相关信息并提出宝贵意见和建议。
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5个月前
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