学龄儿童入学准备情况调查

Q1:孩子的性别：

Q2:孩子的出生年月

Q3:孩子的身高（cm）

Q4:孩子的体重（）kg

Q5:孩子自己洗澡的情况？

Q6:孩子刷牙的情况？

Q7:孩子自己穿衣服的情况？

Q8:孩子发脾气后怎么平静下来？

Q9:孩子容易发脾气。

Q10:孩子能连续跳绳多少个？

Q11:孩子能连续不中断地拍球多少个？

Q12:孩子吃饭的一般情况？

Q13:孩子会使用筷子吗？

Q14:孩子能用自己的话说图书或故事的主要内容吗？

Q15:孩子自己能记得老师要求完成的任务。

Q16:孩子喜欢和家人或朋友聊天吗？

Q17:孩子生活中常说“因为……所以……”这样的句子。

Q18:孩子能清楚说出自己生气或不开心的理由。

Q19:孩子明白具体场景里上下、左右、里外、旁边等方位词语所指的地方。

Q20:孩子能根据当前故事情节（动画片、电视、书籍等）推断之后可能的情节。

Q21:孩子能根据大人的描述帮忙找东西。

Q22:孩子发音吐字清晰并准确吗？

Q23:老师反映孩子当着全班同学的面讲话很难。

Q24:孩子能比较出两组物品的多少或大小等其他方面。

Q25:孩子能用数字来表示东西的数量或其他方面（例如，数一数有几个水果）。

Q26:孩子知道跟别人相比自己长相和身体上的特征。

Q27:孩子能画出或说出熟悉的动植物的重要特征（小鸟的嘴巴和羽毛、花朵和叶子的不同颜色）。

Q28:孩子会提“这是什么”、“为什么这样”、“怎么做”等各种问题。

Q29:孩子在图书馆、电影院、音乐厅等场合讲话时会压低声音吗？

Q30:孩子爱护身边的环境，不乱丢垃圾。

Q31:通常当我和别人谈话时，孩子能保持安静不打断我们。

Q32:孩子犯错后一般会主动承认错误。

Q33:孩子整理玩具的情况？

Q34:孩子在陌生环境下活动时能很快交到朋友。

Q35:孩子喜欢和别人一起玩游戏。

Q36:和他人一起游戏时，孩子会主动和同伴交流协商。

Q37:孩子有特别要好的朋友。

Q38:孩子说喜欢自己的幼儿园班级。

Q39:和其他孩子发生矛盾时能自己解决。

Q40:孩子游戏时喜欢有挑战性的尝试（例如在积木垒高活动中，即使再搭一块积木可能会倒塌，也会想办法尝试）。

Q41:在遇到问题时，孩子能利用之前的经验或学到的知识。

Q42:孩子有自己明确的想法和主意（如选什么书，穿什么衣服，吃什么东西，要做什么事等）。

Q43:孩子能自己总结出成功或失败的原因。

Q44:即便在嘈杂的环境中孩子也能专心做自己的事。

Q45:孩子在受到干扰分心后，能很快将注意力重新转移到原来的活动上。

Q46:孩子能长期坚持要做的事（如每天阅读、锻炼、练琴等）。

Q47:孩子愿意接纳别人的意见和建议。

Q48:孩子对自己感兴趣的事，就算遇到困难，也愿意投入时间和精力。