道德与法治学科多元评价下，学生核心素养培育情况调查

亲爱的同学们，这一年里我们的道德与法治学科探索在教育教学过程中进行多元评价，聚焦发展学生核心素养，培养学生适应未来发展的正确价值观、必备品格和关键能力。请你总结回顾这一年的经历感受，用2-3分钟时间回答下列问题: