小学生学习力提升问卷调查（低年级）

:阅读力部分：

Q1:1.我能背诵优秀诗文50篇（段），课外阅读总量不少于10－18万字（约一本语文课本）。

Q2:2.我通过阅读，能大胆提出生活和学习中预定的问题并通过探索得出一两个解决方法。

Q3:3.我尝试阅读整本书，积累自己喜欢的词句，养成爱护图书的习惯。

Q4:4.我能自信地与他人交流，认真倾听的同时把握主要内容，敢于发表意见。

Q5:5我.对周围事物有好奇心，乐于观察，积极参与活动，能用口头和图文等方式，表达自己的见闻和想法。

Q6:6.我学习默读，阅读浅近的文学作品，乐于与他人交流自己感受和想法。

Q7:7.我掌握了以下3种阅读方法：①结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思，在阅读中积累词语；②认识课文中出现的常用标点符号，在阅读中体会句号、问号、感叹号所表达的不同语气；③借助读物中的图画阅读。

:专注力部分：

Q8:1.我会按老师的要求摆好文具，书本，做好课前准备。

Q9:2.我会和爸爸妈妈一起制定学习计划和目标，并每天按时完成学习任务。

Q10:3.我会认真读题，从图画、文字题目中圈出关键词。

Q11:4.我会自己整理书包和学习用品，养成自己的事情自己做的习惯。

Q12:5.我会在老师的指导下在课本上做笔记。

Q13:6.我能在老师的指导下，积极完成课堂学习任务。

:记忆力部分：

Q14:1.我学习生字和新词时，会借助实物、图片、和字谜等游戏帮助记忆。

Q15:2.我能采用重复诵读法把优秀诗文50篇（段）、小古文（20字内）完整背诵下来。

Q16:3.我能将动作与音乐节奏结合，形象记忆各种动作。

Q17:4.我是否能够用画图、讲故事、谐音等办法，来记忆数字、古诗词、生字词等。

Q18:5.我是否用自己喜欢的方式向他人介绍读过的书，能复述大意和自己感兴趣的情节，完整地讲述小故事。

Q19:6.我能借助记忆方法记忆课文及知识点、公式定理，复述准确率达到70%。

:运算力部分：

Q20:1.我感受到口算的乐趣。

Q21:2.我能认、读、写100以内（万以内）的数，会说出不同数位上的数表示的数值。

Q22:3.我会熟练口算20以内数的加减法和简单的百以内的加减法（表内乘除法）。

Q23:4.我通过具体操作活动，感知数的加减运算要在相同数位上进行。

Q24:5.我学会表达简单的数量关系，解决简单的加法、减法（乘法、除法）问题。

Q25:6.我已经掌握了解决问题的三个步骤:知道了什么、怎样解答、解答正确。

:思考力部分：

Q26:1.我具有规则意识、能判断事情的对错、乐于助人、爱护环境卫生、爱家爱乡爱祖国。

Q27:2.当我遇到问题时，能通过课文里的知识来指导自己解决问题。同时，能简单地说出你解决问题的过程以及自己做得如何。

Q28:3.我会试着从不同角度、不同方式去认识事物，愿意倾听他人的想法，乐于分享和表达自己的想法。

Q29:4.我能使用各种符合逻辑的方法，来分析、解决简单的学习和生活中的问题。

Q30:5.我能在老师的指导下完成学习任务，并能积极思考、总结，初步养成良好的学习习惯。

Q31:6.我能根据自己的观察，将问题与生活联系起来，大胆地与他人交流自己对事情发展的合理猜想。