中职生歧视知觉、心理弹性、主观幸福感调查
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本模板旨在调查中职生的歧视知觉、心理弹性和主观幸福感。可以帮助您了解中职生的心理状况。 标签
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7个月前
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中职生歧视知觉、心理弹性、主观幸福感调查
感谢您能抽出几分钟时间来参加本次答题，现在我们就马上开始吧！
Q1:你的性别：
男
女
Q2:你的年龄：
填空1
Q3:你现在就读的年级：
高一
高二
高三
Q4:是否为独生子女：
是
否
Q5:生源地：
城市
农村
Q6:是否住读(寄宿)：
是
否
Q7:家长文化程度：
大学及以上
专科
高中
初中
小学及以下
Q8:很多青少年在成长中都会遇到一些挫折和不顺利，下面的27个句子描述了与此相关的一些情况，请你根据自己在面临这些挫折和逆境时的实际情况选择相应的选项。你的答案没有对错之分，请根据实际情况填答。请不要漏选或不答。
完全不符合
比较不符合
说不清
比较符合
完全符合
失败总是让我感到气馁。
我很难控制自己的不愉快情绪。
我的生活有明确的目标。
经历挫折后我一般会更加成熟有经验。
失败和挫折会让我怀疑自己的能力。
当我遇到不愉快的事情时，总找不到合适的倾诉对象。
我有一个同龄朋友,可以把我的困难将给他/她听。
父母很尊重我的意见。
当我遇到困难需要帮助时，我不知道该去找谁。
我觉得与结果相比，事情的过程更能够帮助人成长。
面临困难，我一般会定一个计划和解决方案。
我习惯把事情憋在心里而不是向人倾诉。
我认为逆境对人有激励作用。
逆境有时候是对成长的一种帮助。
父母总是喜欢干涉我的想法。
在家里，我说什么总是没人听。
父母对我缺乏信心和精神上的支持。
我有困难的时候会主动找别人倾诉。
父母从来不苛责我。
面对困难时，我会集中自己的全部精力。
我一般要过很久才能忘记不愉快的事情。
父母总是鼓励我全力以赴。
我能够很好的在短时间内调整情绪。
我会为自己设定目标，以推动自己前进。
我觉得任何事情都有其积极的一面。
心情不好也不愿意跟别人说。
我情绪波动很大，容易大起大落。
Q9:请你根据自己的实际情况选择对应的选项，你的答案没有对错之分。请不要漏选或不答。
完全不符合
不太符合
不能确定
比较符合
完全符合
我觉得自己受到了不公正的对待。
我觉得自己被别人看不起。
我觉得与其他人相比，我失去了一些机会。
总体上，我觉得我跟我的同学受到了不公正的待遇。
总体上，我觉得我跟我的同学被别人看不起。
总体上，我觉得我跟我的同学失去了一些机会。
Q10:请你根据自己的实际情况选择对应的选项，你的答案没有对错之分。请不要漏选或不答。
强烈反对
反对
有点反对
既不赞成也不反对
有点赞成
赞成
极力赞成
我的生活在大多数方面都接近于我的理想。
我的生活条件很好。
我对我的生活很满意。
到现在为止，我已经得到了在生活中，我想要得到的重要东西。
如果我能再活一次，我基本上不会做任何改变。
Q11:请根据自己的实际情况选择对应的选项，你的答案没有对错之分。请不要漏选或不答。
没有时间
很少时间
较少时间
一半时间
较多时间
绝大多数时间
所有时间
愉快
幸福
振奋
自豪
感激
爱
不愉快
难过
生气
负罪感
羞愧
担心
压力
嫉妒
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