1、对灯光刺激做出行为反应：先调暗光线，开着手电筒在儿童眼前约50CM的位置照射，观察儿童的反应。对灯光做出反应，如：眨眼睛 面部表情转变 身体动作转变 突然受惊吓 嘴巴动 睁大眼睛 皱眉头 头扭动 想哭 眼珠转动 哭闹等。
2、注视眼前物品3秒（距离约25CM）：在儿童面前，离眼前约25CM的位置摇动圆球，吸引儿童的注意，观察儿童的反应，孩子注视圆球3秒或者3秒以上。
3、追视跨越中线，左右移动的物品：在儿童面前，离眼睛约25CM的位置摇动圆球，吸引儿童的注意，然后慢慢把圆球从儿童身体的一边跨越中线移动到另一边。
4、当物体或者影像快速逼近眼睛时，产生躲避的动作：张开手掌，用较快的速度把手掌推向儿童面前3次，观察儿童的反应，最少2次产生明显的躲避动作，如把头拧开或者闭上眼睛。
5、默认熟悉人物的面孔（如：妈妈 老师）：最少2次剪刀熟悉人物的面孔时，会咿咿呀呀地说话/笑，对陌生人则不会。
6、对突然发出的声音做出反应：对声音做出反应，如：静下来，突然受惊吓，睁大眼睛，眨眼，眼珠转动，身体抽动一下，嘴巴动，头扭动，想哭，哭闹等。
7、听到身后的响声时，头会转向生源：在儿童不注意的时候，走到他背后摇手铃5下，听到声音后，头向后转。
8、别人呼唤自己的名字时会做出反应，对其他名字则没有反应：最少2次只对自己名字有反应（如：转头看 停止活动）对其他名字则没反应。
9、脸 嘴边 手掌或者脚掌被触碰时，做出动作反应。堆触碰有明显的反应，如手掌被触碰时，手会握着对方的手指：嘴边被触碰时，头转向一边。
10、对3种不同质地的物品（如：粗糙的刷子或者梳子 柔软的毛巾或者棉花 沙或者水）做出反应（如：面部表情转变 手脚较为紧张 手脚慢慢退缩避开物品 手脚伸向物品等）
11、用口部触觉探索物品：在5秒钟里自己用手把玩具放进口里探索 如果儿童的表现已经超越此发展阶段（如：已经开始用手探索物品）那么就视为通过。
12、用手探索有趣的物品（如：摸 拍 拧等）：把玩具放在桌子上，吸引儿童把玩，并且观察儿童的反应。（如果儿童没有反应，可以把玩具向他面前再推近一些）
13、认识自己身体的感觉（如：冷 暖 疲倦 疼楚 痒痒等）：最少出现2次认识自己身体感觉的表现（如：感到热就会脱衣服 疲倦时会休息 疼楚时会叫喊 痒痒时会挠痒 或者会说出此种感觉）
14、对3种不同的味道做出反应：对3种味道（如：甜 咸的汤或者虾条；酸的果汁；苦的药水）做出反应（如：面部表情转变，舔嘴唇 舔舌头 伸出舌头）
15、对3种不同的气味作出反应：对3种气味（如：香 酸 臭)作出反应（如：面部表情转变头部转移避开，或者发出声音）