农村小学数学活动课的开展现状调查

亲爱的各位老师，我正在进行关于当前农村小学数学活动课开展现状的调查，想邀请您用几分钟的时间帮忙回答这份问卷。本卷实行匿名制，所有的数据只用于统计分析。您的回答对我来说非常重要，请您如实回答所有问题，谢谢您!

您的性别？

男

女

a 、你已经任教____年？ b 、你最高学历所学专业是_____？c 、你的职称是________？

____________

1、您工作的学校有没有专门开设数学活动课?

有开设，还在“课程表”上有体现。

偶尔开设，在“课程表”没体现。

有提倡，但各数学教师自主安排。

没要求。

2 、你每个学期开展数学活动课的次数.

经常

依据教材内容开设

很少

基本不开展

3 、您制定过有针对性的数学活动计划吗?

有针对性的计划

有详细的计划

有简单的计划

还没订计划

4 、在教学数学活动课过程中，对教材的使用，你的做法是怎样的?

经常对教材内容进行开发拓展。

经常对教材内容重组。

有时对教材内容重组。

完全依据教材内容

5 、在开展数学活动课的过程中，您常常采用什么课型?

数学游戏

数学实验

调查统计

其它______

6、您最喜欢下面哪种类型的数学活动内容?

趣味性强的活动内容

综合性强的活动内容

对学材内容学以致用的实践活动

以教材内容为载体的探究活动

7、你的数学活动课内容是()

完全依据数学课本内容设计

以学生熟悉生活为依托，开发活动内容

与其它学科整合，开发活动内容

以解决和了解社会热点问题为切入点，开发活动内容

8、你认为自己执教的数学活动课的有效性是

学生综合能力增强，收效十分大

课堂气氛活跃，收效大

学生配合，但收效一般

课堂乱哄哄，收效小

9、在数学活动课中，你对学生的学习评价方式是

根据实践活动过程与结果，设计相应的习题检验学生的学习效果。

在测验试卷中设计实验与操作的题目考核学生。

让学生写出实验报告或活动体会，从活动过程—活动结果对学生进行评价。

采用学生白评谈收获、小组互评说过程和教师综评估能力的全方位评价。

10 、你认为数学活动课对你的最大影响是()

加重了你的工作负担。

占用数学课时，打乱常规教学计划。

对教师能力要求提高，让你有点力不从心。

促进你的专业成长。

11 、你感觉上数学活动课学生感兴趣吗?

非常感兴趣

不感兴趣

没注意

12 、你在实施数学活动课遇到最大困难是。

活动操作困难

活动准备繁琐

没有现成的或相应的教材

学校硬件设施条件跟不上

13 、你现在需要的活动课资源?(多选)

活动内容的开发

校本活动教材

理论学习和培训

可参考的课例

14 、你认为如何让学生在数学活动课中收获最大？

____________

16题 | 被引用25次

模板修改

使用此模板创建

农村小学数学活动课的开展现状调查

相关模板