您在本课程学习过程中，对下列教学或自习的环节的重要性，您的排序如何？
听老师讲大课
自己看书，看参考书
完成作业
上习题课
与同学讨论
课间，课后向老师或者助教单独答疑或提问
自己找题，刷习题
按老师的指定的资料复习备考
本课程的总体难度感受：
太难了
很难
一般难度
不难也不那么容易
容易
过于简单
基于期中考试和作业的表现，您对自己的最终成绩估计是：
不及格
60-70
70-80
80-90
90-100
针对英文教材和中英文混合教学，您同意以下哪些选项？
有意思，有趣味
英文术语和表达习惯的学习比较重要，满足当代国际化和现代化的需求
没用，多此一举
会对将来阅读英文文献有帮助
对学习和理解知识造成很大阻碍
很快能适应和熟悉
一点都不习惯
瞎搞
不但要继续这么搞，还得加强，增加英文使用量
应该用纯英文
英文用太多，最好全中文解说，夹杂着英文术语对应即可
英文教材不好，看不懂
美国原版教材挺不错的，很长见识
应保持双语特色，继续不断完善
很喜欢，很时尚，可以拿出来秀
针对老师和助教的教学水平，您同意以下哪些选项？
老师水平臭
助教水平臭
老师水平还行
助教水平还行
课程规划不合理，乱七八糟
上课的内容选材设计不错，有条有理
作业乱布置，搞不懂、做不来、为难人
讲课内容和作业衔接得还行，作业有一定挑战性
大失所望，赶紧换人
老师和助教很厚道，将来还会选他的课程
老师过于严厉和苛刻，要求太高，我是凡人，无法承受
假如课程教学方法和内容调整，您愿意以下哪些？
直接改成和其他院系一样的中文微积分A
另选难度大些，内容多些的英文教材
教材有点单薄，老师要多增加教材上没有的内容
多增加计算方法的讲解，少来理论和证明
理论知识讲解不够，最好能补充或借鉴其他中文书中的理论分析部分内容
已经够难了，降低难度，减少内容
老师最好整理出一套自编的教材和练习册，省得我们乱找
什么也别改，就这样挺好
改变总评成绩的计算方式
应使用多媒体，而不用板书
减少作业负担
假如您给助教韦勇(负责习题课和作业布置)打分，您会给：
您对课程教学有什么意见？建议？改进方法？对老师，助教有什么话想说？（注: 如果您认为您的意见对我们有很大的帮助，而且的确是那样的话，请留下学号，总评给加分哦。）