教师教学行为调查问卷
欢迎参加本次答题
在备课时，在教材把握方面主要考虑的问题的顺序是
①教材的难点
②教材的基本要求
③学生原有的学习基础
④学生的兴趣点
①教材的特点
②教学设计的多样性
③学生原有的学习基础
④学生学习的目标设定
在备课中，必须有的内容是
①教材难点分析
②学生学习现状分析
③学生学习的目标设定
④教师教学目标设定
在备课中，你认为下列是你今后需要增加的内容
①确定学习目的标高低层次
②学生学习现状分析
③教学环节的操作方案或注意点
④精心设计教学语言
⑤ 其他：_________
在备课中，你认为下列是你今后需要删减的内容
①教学重点、难点
②教学语言
③教前准备
④问题回答的答案
⑤ 其他：
你进入教室上课时，一般第一件事是
①关注学生的情绪
②上课
③板书课题
④总结上节课学习情况
⑤总结上次作业
⑥其他
在教学时，你最关注的是
①教学重点、难点的落实
②教学语言的流畅
③学生的情绪
④学生的回答
⑤ 其他
你认为哪些问题一定要学生讨论
①教学重点、难点
②可促进学生知识面拓展的
③学生感兴趣的
④教材后的问题
⑤ 其它
、①与自己的理解吻合
②出乎自己的意料
③基本正确，但有缺漏
④其他
你在聆听学生回答时，能关注
①听问题答案的正误
②听语言组织的正误
③听有无独到的见解
④看学生的表情
⑤听学生是否有困难
⑥其他
提出问题后，你第一时间请的同学是
①优秀生
②中等生
③有困难学生
④最踊跃的
⑤不举手的
⑥不听讲的
⑦其他
讨论的问题，一般给出的讨论时间是
①2分钟以内
②3——5分钟
③6——10分钟
④更长时间
⑤其他
在新授内容教学时，一般给学生读书时间是
①2分钟以内
②3——5分钟
③6——10分钟
④更长时间
⑤其他
下列哪些情况，会让你临时调整教学计划
①发现有同学没做作业
②发现上节课内容学生没有掌握
③发现学生有新的话题
④发现学生对学习内容不感兴趣
⑤发现自己的教学准备不充分
⑥其他
你在评价学生时，最常用的语言是
①好、很好
②正确，不错
③你真棒
④有道理
⑤不固定