实验课中动手做实验的情况？
老师做，学生不做
老师不做，学生做
老师学生都不做
老师学生一起做
开展教材中指定的“活动与探究”对你知识的掌握有何影响？
如果没有完成，原因可能是？
课时不够，以模拟实验代替
认为实验课不重要，不需要做
觉得你们实验课比较吵，纪律难管
实验课容量小，理论课较为实际
对于书本上的实验，你觉得有必要都去完成吗？
有，实验是科学的一部分
没必要，有些实验太简单
不清楚
对于一些实验，若老师以模拟实验替代，你对实验现象的印象会？
与动手做实验一样清晰
模糊，记得一部分
一点也不记得
比动手实验更加清晰
当以模拟实验代替实验课时，你的收获较实验课大还是小？
若有，请回答为什么？
实验课很有趣，学到的知识记得牢
实验课可以提高我们的综合能力
实验课可以自由讲话
有些实验现象很神奇
若无，请回答为什么？
实验课对学习用处不大，不需要花时间去实验室
实验课太浪费时间，没有理论课知识容量大
演示性实验效果不好，印象一般
验证性实验太多，没有发挥的空间
对于一些知识（如淀粉遇碘变蓝色），你是通过根据实验现象来识记知识点还是死记硬背？
你喜欢什么样的实验内容进行科学探究活动？
生活中的问题
学习中的疑难问题
能发挥自主设计的问题
有趣的实验现象的问题
对于基本实验仪器如显微镜、刻度尺、试管等，你能否熟练的操作？
在实验课中你有哪些方面得到提高？（多选）
创新能力
自主能力
实践能力
思维能力
观察能力
培养了自己的科学态度
加深了对相关知识的理解
若科学实验教学改革，将演示实验向随堂实验转化、验证性实验向探究性实验转化、封闭式实验向开放式实验转化、常规性实验向趣味实验转化，那么你比较喜欢哪一种转化？
演示实验向随堂实验转化
验证性实验向探究性实验转化
封闭式实验向开放式实验转化
常规性实验向趣味实验转化