| 强烈不同意 | 有些不同意 | 说不好 | 有些同意 | 强烈同意 | |
| 1. 我认为老师的反馈对我的写作帮助很大。 | |||||
| 2. 我通常会认真阅读老师的批改和评语。 | |||||
| 3. 我喜欢面对面地接受老师对我写作的指导，因为我可以直接地和老师交流。 | |||||
| 4. 我喜欢书面形式的批改/评语，因为我可以随时拿出来查看。 | |||||
| 5. 在收到老师的反馈后修改作文，能帮助我降低今后犯相似语法错误的可能性。 | |||||
| 6. 在收到老师的反馈之后修改作文，我下次遇到相似题材的作文的话就会写得有进步。 | |||||
| 7. 在收到老师的反馈之后修改作文，下次我写作文的时候，结构会变得更加清晰。 | |||||
| 8. 比起只是在老师用红笔圈出来的地方修改拼写错误/时态错误，在收到老师的批改之后修改/重写作文让我觉得更有帮助。 | |||||
| 矩阵行1 | |||||
| 9. 即使老师不要求，在收到老师的批改结果之后，我也会自行按老师的建议修改重写。 | |||||
| 10. 在老师批改过一稿之后，我又按照老师的要求写了二稿。如果知道老师会对二稿打分，我会对二稿的书写更上心。（也就是说，如果老师不对二稿打分，我可能就对写这个二稿没那么上心了。） |
8题 | 被引用8次